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Las Aves Conectan Las Aves Conectan Nuestro MundoNuestro MundoDía Mundial de las Aves Migratorias Guía para el Organizador 2020World Migratory Bird Day

ContenidoDIA MUNDIAL DE LAS AVES MIGRATORIAS (DMAM) ................................................... 3 TEMA DEL DMAM 2020 Las Aves Conectan Nuestro ............................................................. 5HERRAMIENTAS PARA REDES SOCIALES Compartiendo el Tema de 2020 ................................ 6SOBRE EL MONITOREO DE LA MIGRACION DE LAS AVES Métodos de Monitoreo o Seguimient ....... 7ACTIVIDAD 1 El Ciclo de Vida de Un Ave .......................................................................... 8ACTIVIDAD 2 Monitoreando la Migración de las Aves ............................................................. 10ACTIVIDAD 3 Explorando los Instrumentos de Monitoreo ......................................................... 11ACTIVIDAD 4 Haz una Máscara de Ave ........................................................................... 13ACTIVIDAD 5 Conviértete en Anillador ........................................................................... 14ACTIVIDAD 6 Mapeando la Migración de la Reinita Canadiense ................................................ 17ACTIVIDAD 7 Ayudando en Casa ................................................................................. 20ACTIVIDAD 8 Remoción de Plástico ............................................................................. 21ACTIVIDAD 9 Juego de Memoria del DMAM 2020 ................................................................ 23Guía para el Organizador 2020Las Aves Conectan Nuestro Mundo Amigos Patrocinadores del programa®

3.Environment for the Americas y el Día Mundial de las Aves Migratorias ¿Qué es un Programa o Evento del Día Mundial de las Aves Migratorias? Invitamos a tu organización a unirse a nosotros para celebrar a las aves migratorias y promover su conservación. Sabemos que las organizaciones son de todos tamaños, pequeñas y grandes, cada una con capacidad diferente para organizar programas y eventos. Tus esfuerzos para compartir mensajes clave sobre las espectaculares travesías de gran distancia que emprenden las aves migratorias, las amenazas a que se enfrentan en el camino y las significativas acciones que pueden tomar individuos, comunidades y demás grupos para proteger a las aves pueden escalarse de forma en que se adecuen a tus necesidades. Solicitamos que tu programa o evento del Día Mundial de las Aves Migratorias:• Involucre a los participantes para que aprendan sobre las aves migratorias.• Comparta información sobre algunos de los peligros potenciales que pueden ejercer impacto en las poblaciones de aves migratorias.• Haga énfasis en el tema de conservación anual, Las Aves Conectan Nuestro Mundo, utilizando el eslogan y actividades prácticas.• Promueva el Día Mundial de las Aves Migratorias en redes sociales, medios impresos, radio y televisión.• Esté registrado en nuestro mapa global, el cual hallaras en www.migratorybirdday.org/events.¿Cuándo es el Dia Mundial de las Aves Migratorias?El DMAM Puede Celebrarse Dos Veces Cada Año: • OEl segundo sábado de mayo, cuando las aves vuelven a sus sitios de anidado.• El segundo sábado de octubre, cuando viajan hacia los sitios donde se reproducen. Debido a que no todas las aves viajan el mismo día, te motivamos a celebrar cuando las aves estén presentes y le sea más factible a tu organización. ¡Debido a esto, el DMAM ahora se celebra casi cada mes del año!Environment for the Americas (EFTA) es una organización no lucrativa cuyo propósito es vincular a las personas del Hemisferio Oeste con la conservación de las aves mediante educación, alcance e investigación. Cada año, EFTA trabaja con cientos de organizaciones y agencias participantes para coordinar el Día Mundial de las Aves Migratorias (DMAM). La presente Guía para el Organizador ha sido diseñada para ayudarte a desarrollar tu programa, evento o festival para la celebración de 2020 y compartir el tema Las Aves Conectan Nuestro Mundo con jóvenes, adultos, familias y otros grupos.

World Migratory Bird Day Materiales del DMAMEsta guía te proporcionara consejos y herramientas para que organices tu evento del DMAM de principio a fin, haciendo énfasis en el tema de conservación de 2020. El esbozo general de tu plan deberá incluir los siguientes pasos:• Identificar un coordinador o equipo de DMAM.• Aprender más sobre el tema de conservación del DMAM 2020, haciendo énfasis en los diferentes métodos y tecnologías que se usan para monitorear la migración de las aves.• Identificar a tu(s) público(s) meta del DMAM.• Determinar qué se necesita para que tu evento del DMAM tenga éxito, incluyendo apoyo logístico y financiero.• Identificar socios deseosos de participar en o dar apoyo a tu evento.• Desarrollar actividades divertidas y educativas para el DMAM utilizando esta guía y otros recursos.He Aquí Dónde Hallar tus Materiales del DMAM Por favor no dudes en ponerte en contacto con EFTA si surge alguna pregunta.Materiales educativos, volantes, presentaciones y más: migratorybirdday.org/resourcesMateriales para comprar para tu evento: shop.environmentamericas.orgPara registrar tu evento en el mapa global:: migratorybirdday.org/events/Preguntas: EMAIL: info@environmentamericas.org LLAMA: 303.499.1950MATERIALES ADICIONALES: EFTA proporciona varios otros materiales que necesitaras para ser anfitrión(a) de un evento exitoso del DMAM. En nuestro sitio web te proporcionamos un directorio de recursos educativos, incluyendo materiales que ponen de relevancia el tema de conservación anual, materiales promocionales y mucho más.La Historia del DMAMEn 1993, los visionarios del Centro Smithsoniano de Aves Migratorias en Washington, D.C. se preocuparon por los declives de las poblaciones de las aves migratorias en el Hemisferio Oeste y divisaron un programa que des-pertara el interés en y el disfrute de las aves, lo cual se traduciría en un deseo de ayudar a protegerlas. Crearon el Día Internacional del Ave Migratoria (DIAM) para lograr esa meta. En 2007, Environment for the Amer-icas (EFTA), una organización de conservación no lucrativa con oficinas centrales en Boulder, Colorado, asumió el liderazgo del programa y sobre-duplicó el nivel de participación.En 2005, tras notar el éxito de DIAM, la Convención de Naciones Unidas sobre Especies Migratorias (CMS, por sus siglas en inglés), empezó un programa similar. En 2018, EFTA y CMS unieron fuerzas y firmaron un convenio con el fin de promover la conservación de las aves migratorias en todo el universo mediante una campaña educativa y de celebración bianual llamada Día Mundial de las Aves Migratorias (DMAM).DMAM celebra las espectaculares travesías que emprenden las aves migratorias cuando viajan entre los sitios donde se reproducen y no se reproducen alrededor del mundo. Hace énfasis en los cambios de estaciones, cuando los días mas largos incitan a las aves a emprender sus arduas travesías hacia el norte, en primavera, y al sur cada otoño. DMAM también se ocupa de fomentar la conciencia por los viajeros de largas distancias y las amenazas a que se enfrentan mediante festivales, eventos y programas que se organizan en áreas naturales, escuelas, zoológicos, bibliotecas, museos y varios otros sitios adicionales. Mediante estas actividades, los organizadores crean conexiones entre los observadores de aves, negocios, grupos de conservación, los medios informativos y oficiales nacionales, estatales y locales. El DMAM ofrece una oportunidad anual para que seas parte de la solución de los asuntos que tienen que ver con la conservación de las aves y para que compartas tu pasión por las aves de forma contundente. La presente Guía para el Organizador ha sido diseñada para proporcionarte la información que necesitas para comenzar.4.

Tema de Conservación del Día Mundial de las Aves Migratorias 2020:¡Las Aves Conectan Nuestro Mundo!5.En 2009, los científicos atraparon a un ave costera llamada “Zarapito” en la costa de Virginia – un sitio de descanso o escala vital para esta especie. Los científicos le colocaron al ave, a quien apodaron “Hope” (Esperanza), un transmisor de satélite para poder darle seguimiento a sus travesías. Viajando entre los sitios donde se reproducía, en el nororiente de Canadá, y un sitio de invernada en las Islas Vírgenes, Hope demostró tanto las espectaculares travesías que emprenden las aves migratorias cada ano y los desafíos a que se enfrentan frecuentemente. En 2020, la campaña de conservación del Día Mundial de las Aves Migratorias (DMAM) incluye el eslogan “Las Aves Conectan Nuestro Mundo”. Durante el año, esta campaña hará énfasis en las tecnologías de monitoreo que utilizan los científicos para aprender sobre las rutas migratorias, examinar los peligros que acechan a las aves mientras viajan e implementar acciones de conservación que ayudarán a las aves migratorias mientras viajan. “Las Aves Conectan Nuestro Mundo” se celebrará en todo el globo en escuelas, parques, zoológicos, refugios de vida silvestre, museos, bibliotecas y varios otros sitios.El anillamiento de aves, monitoreo satelital, análisis de plumas y radar de clima son algunas de las herramientas que nos proporcionan nuevos detalles sobre la migración de las aves. Por ejemplo, sabemos que el Gaviotín Ártico, una de las doce especies focales del DMAM 2020, emprende una de las migraciones más largas, viajando hasta 25,800 millas (40,000 Km) cada año. Un análisis reciente que utilizó geolocalizadores, sin embargo, reveló que esta especie puede volar hasta el doble de esa distancia cada año. “Las Aves Conectan Nuestro Mundo” te invita a explorar la tecnología y migración para aprender cómo puedes ayudar a las aves migratorias durante sus travesías. El monitoreo nos trae de vuelta al Zarapito Hope. Luego de haber sido monitoreado durante más de 50,000 millas, el resistente Zarapito desapareció en 2017, cuando el Huracán Maria asoló St. Croix. Las intensas tormentas como Maria, así como las ventanas de vidrio, la contaminación con plástico y la pérdida de hábitat son algunos de los factores en que hará hincapié el DMAM en 2020. ¡Únete a nosotros durante este año de aprendizaje y conservación! Cada año trabajamos con biólogos de todo el mundo para elegir un tema de conservación que describa una amenaza a que se enfrentan las aves migratorias y haga énfasis en las formas sencillas, pero efectivas, que las personas de toda edad pueden implementar para reducir la amenaza.Sabemos que las aves se enfrentan a varias amenazas complejas durante sus increíbles travesías migratorias cada año. En 2020, el tema Las Aves Conectan Nuestro Mundo pondrá de relevancia las muchas formas en que damos seguimiento y estudiamos las migraciones de las aves y cómo esta información puede enriquecer las acciones de conservación existentes.

ETIQUETAS: @EnvironmentfortheAmericas @EFTA_BirdDay @EFTA_BirdDayEncuentra más herramientas e iconos para redes sociales en migratorybirdday.org/resourcesConoce a la Artista del Día Mundial de las Aves Migratorias 20206.Sherrie YorkTras un riguroso proceso de selección, Sherrie York resultó electa para crear el arte que refleja el tema de conservación de 2020. Autodidacta, experta en impresiones y compulsiva visitante de paisajes, Sherry York vive y trabaja en Bristol, Maine. La observación es el núcleo de su trabajo, ya sea que esté esbozando hojas colectadas durante una caminata o tallando un complejo bloque de linograbado de aves acuáticas en su elemento. Sus linograbados han sido presentados en exhibiciones nacionales e internacionales, incluyendo la prestigiosa Aves en el Arte, del Museo de Arte Woodson, y Arte & El Animal, de la Sociedad de Artistas Animales. Tiene piezas en colecciones corporativas y museos.Contacta a Sherry sobre su trabajo: sy@sherrieyork.com¡Únete para compartir el tema de 2020 utilizando Herramientas de Redes Sociales!!Sube fotos y comparte tu creatividad en redes sociales – ¡y recuerda etiquetarnos! Mediante DMAM, todos pueden aprender sobre cómo se monitorea a las aves utilizando los diferentes métodos que para ello existen y analizando las migraciones.ETIQUETAS NUESTRAS Y DE NUESTROS AMIGOS:@efta_birdday @bonnconvention @worldmigratorybirdday @eeafp @unep @usfwsHASH TAGS:#BirdDay #EFTA _BirdDay #WMBD #WMBD2020 #BirdsConnectOurWorld #JourneysOfTheFlyways #TrackingBirds #BirdsKnowNoBorders

Sobre el Monitoreo de la Migración de AvesAl explorar las formas en que damos segui-miento a la migración de las aves, desde geolocalizadores hasta anillamiento y a análisis de plumas y encuestas, también podemos examinar los desafíos a que se enfrentan las aves durante sus viajes migra-torios y hacer énfasis en las comunidades en tierra que trabajan para darles apoyo. ¡El DMAM nos ayuda a tomar acción para proteger a las aves que compartimos y sus hábitats!Durante varios siglos, los observadores de aves se han preguntado por qué tantas de ellas han desa-parecido de sus hogares, pero se les ve en otras áreas geográficas. Debido a que las aves se cubri-eron de diferentes plumajes y subieron mucho de peso, los primeros naturalistas pensaron que las aves no desaparecían, sino que se transformaban en otras especies. Los griegos pensaban que las aves se transformaban en peces durante el invierno porque veían que todas las aves volaban hacia el mar abierto. El tema de 2020 nos ayuda a compartir lo que sabemos sobre la historia de la migración de las aves, las herramientas y métodos que nos informan sobre sus travesías y destinos, hipótesis teóricas y evolutivas y los principales contribuyentes en este excitante campo de la ornitología.Hoy día, los científicos usan variedad de tecnologías para explorar las rutas migratorias de varias aves a medida que se trasladan a través de diferentes escalas espaciales y temporales, ya sea parte de sus vidas diarias o de su migración estacional. Durante su viaje, las aves buscan re-cursos en diferentes ambientes. Al mismo tiempo, enfrentan desastres naturales y riesgos relaciona-dos con humanos en la tierra y en el cielo. Hoy sabemos mucho más de lo que sabíamos hace tiempo; sin embargo, ¡aún es un gran desafío entender a cabalidad cómo estas travesías funcionan! Ejemplo de métodos de monitoreo que usan los investigadores para aprender sobre la migración de las avesANILLAMIENTO DE AVES: Los investigadores de aves usan anillos de metal, cada una con un código único, para identificar a las aves individuales. Cada vez que se captura un ave anillada, aprendemos más sobre su edad, salud y uso que hace del hábitat. Da apoyo y visita una estación local de anillamiento que implemente métodos éticos y científicos para capturar y anillar aves silvestres.RADIOTELEMETRIA: La radiotelemetría usa ondas electromagnéticas de radio para determinar la ubicación de un ave. Un transmisor se le acopla al ave en la espalda y una antena captura la señal de radio. El receptor luego transforma la señal a una serie de bips que se vuelve más sonoro a medida que el ave se acerca al transmisor. La señal indica que el ave está cerca. Los sistemas automáticos de radiotelemetria han incrementado la escala de detección sin tener que depender de que los individuos sean recapturados. RADAR DE CLIMA: Usamos todos los días el radar de clima para detectar el movimiento de las gotas de lluvia. También puede indicar la ubicación de las aves en movimiento. En el sitio web del The National Center for Atmospheric Research podrás hallas un video tutorial para ver la migración nocturna con radar: vimeo.com/2020985 GEOLOCALIZADORES DE NIVEL DE LUZ: Estos aparejos de monitoreo utilizan la luz del día para calcular la ubicación. Se determina el tiempo relativo de mediodía y medi-anoche usando datos sobre salida y puesta del sol con el fin de evaluar las coordenadas geográficas de las aves migratorias. Sin embargo, puede ser difícil determinar las horas de salida y puesta del sol bajo el dosel de árboles. Debido a que los geolocalizadores de nivel de luz son ligeros y su batería tiene larga vida, son excelente opción para estudiar los movimientos de larga distancia. Explora los tiempos de salida y puesta del sol donde vives y alrededor del mundo: esrl.noaa.gov/gmd/grad/solcalcETIQUETAS SATELITALES: Las etiquetas satelitales que se les colocan a las aves y envían señales a los satélites que orbitan la Tierra proporcionan la ubicación exacta del ave. Los investigadores solo precisan capturar una vez al ave para colocarle la etiqueta. Existen 31 satélites de GPS en órbita, que proporcionan datos de ubicación altamente precisos. En tu teléfono inteligente, puedes usar estos datos diariamente para navegar a un restaurante y ver la situación del trafico a horas pico. CIENCIA CIUDADANA: Todos podemos ser parte de nuestros esfuerzos para aprender sobre la migración de las aves si compartimos nuestras observaciones. He aquí algunos a los que puedes unirte:• iNaturalist inaturalist.org Comparte tus observaciones con otros naturalistas y comenta tus hallazgos.• Journey North journeynorth.org Los colibríes son muy pequeños como para ponerles etiquetas, asi que tus observaciones son parte importante para que comprendamos su migración.• Hummingbird Highway westernhummingbird.org/hummingbird-highway Comparte tu investigación y tu jardín polinizador y tus actividades educativas enfocadas hacia colibríes en un mapa, para que podamos establecer vínculos con la conservación de colibríes.• eBird ebird.org Tus observaciones de aves contribuyen a que estemos al tanto de la migración en todo el mundo. Además, ¡puedes llevar un registro de cada ave que veas y dónde!El increíble fenómeno de la migración de las aves siempre ha sido un tópico jugoso entre los ornitólogos del mundo, así como del público en general. Las aves fascinan e impresionan a las personas de todas las edades debido a sus extraordinarias travesías. Aunque la migración de las aves es fenómeno mundial, varias personas no saben cómo los científicos aprenden sobre las rutas y destinos de las aves, o cómo usan este conocimiento para enriquecer la conservación. 7.

ACTIVIDAD 1 Ciclo de Vida de Un AveVistazo GeneralEl ciclo de vida anual de las aves está vinculado con los cambios estacionales de sus recursos alimenticios. Varias aves migran hacia el norte porque los insectos eclosionan y los colibríes siguen la floración, ya que las flores les proporcionan el néctar que necesitan para sobrevivir. Prepárate Copia las ruedas en blanco de ciclo de vida (siguiente página) para uso de los participantes, y una rueda completa para usar como ejemplo. Ten tijeras disponibles (si deseas que los participantes corten sus respectivas ruedas), crayones, lápices de colores y demás suministros para ilustrar las ruedas, asi como el poster del DMAM y/o las Hojas de Datos de Especies Focales (migratorybirdday.org/resources), si deseas representar una de las 12 especies focales. EmpiezaPermite que los visitantes hagan observaciones en tu sitio. Invítales a que vean la vegetación, incluyendo tipos de hojas, flores y semillas. ¿Hay presencia de ellas? ¿Qué estación del año es? Los participantes pueden elegir completar una rueda durante el mes de tu evento, ilustrando las plantas y las aves que ven, o ilustrar otros meses. Ayúdales explicándoles que las aves tienen dos hogares, uno donde anidan y otro, donde pasan el resto del año. Durante la travesía entre esos dos sitios, también pueden usar otras áreas donde paran a descansar y recargar combustible.Preguntas y ComentariosAprender sobre los ciclos de vida ayuda a que las personas comprendan la fenología o la temporalidad de los eventos, como la migración, la eclosión de insectos y la floración. La sincronía de estos eventos puede ser vital para la supervivencia de las aves. 1. ¿Qué pasaría si un ave migrara hacia un sitio donde no hay disponibilidad de alimento?2. ¿Qué aves observas durante estos meses?3. Si elegiste un ave específica, ¿qué hace esta ave cada mes del ano (cuando anida, migra, inverna)?OBJETIVOS• Aprender sobre los ciclos de vida de las aves. • Entender cómo la fenología o la temporalidad de los eventos pueden incidir en el éxito de las aves migratorias.MATERIALESTIEMPO30+ minutos15+ minutosEDADESKindergarten to Adult LIFE CYCLES OF MIGRATORY BIRDS Used with permission by Environment for the Americas, www.environmentamericas.org CICLOS DE VIDA DE LAS AVES MIGRATORIAS ©2008 PARTNERS IN PLACE, LLC DEC/DIC JAN/ENERO FEB/FEB MAR/MARZO APR/ABR MAY/MAYO JUNE/JUNIO JULY/JULIO AUG/AGOSTO SEPT/SEPT OCT/OCT NOV/NOV 8.*Encuentra ejemplos de Ruedas de Ciclo de Vida aquí: migratorybirdday.org/resources partnersinplace.com/wheels-of-time-and-place• Blank Life Cycle Wheel • Example Life Cycle Wheels* • Scissors • Crayons • Colored Pencils • WMBD 2020 poster and focal species

ACTIVIDAD 1 Ciclo de Vida de Un Ave (continuación)LIFE CYCLES OF MIGRATORY BIRDS Used with permission by Environment for the Americas, www.environmentamericas.org CICLOS DE VIDA DE LAS AVES MIGRATORIAS ©2008 PARTNERS IN PLACE, LLC DEC/DIC JAN/ENERO FEB/FEB MAR/MARZO APR/ABR MAY/MAYO JUNE/JUNIO JULY/JULIO AUG/AGOSTO SEPT/SEPT OCT/OCT NOV/NOV 9.

ACTIVIDAD 2 Monitoreando la Migración de las AvesVistazo GeneralEsta actividad describe cómo los investigadores aprenden sobre las aves y su migración, utilizando medios de monitoreo, parecidos a los instrumentos que ayudan a las personas a encontrar sus llaves, billeteras y demás artículos. Estos “localizadores” usan la tecnología Bluetooth o frecuencia de radio para monitorear objetos, simulando las tecnologías que los científicos utilizan para aprender sobre la migración de las aves, tal como radiotelemetría. Prepárate Escoge un sitio dentro de casa o a la intemperie donde se puedan ocultar aves de juguete o imágenes de aves. Antes de la actividad, compra cuantos aparatos de monitoreo desees, tal como los que se hallan en clickndig.com, eskynow.com, thetrackr.com, u otros. Descarga cualesquiera aplicaciones a un teléfono inteligente o tableta, los cuales usaran los participantes para monitorear a las aves. ¡Esconde las aves con los aparejos de monitoreo ya colocados! La mayoría de instrumentos tienen un alcance de 100 pies (30.48 m), asi que ten esto en mente cuando escondas las aves. También introduce imágenes (fotos) de amenazas de conservación, tales como un gato, ventanas de vidrio, una tormenta, alrededor del área donde las aves estén ocultas. Coloca las aves en sitios alrededor del área y obtén su latitud/longitud usando una unidad o app GPS, si cuentas con uno. También puedes usar los siguientes sitios web sin costo: gps-coordinates.org, maps.ie/coordinates.html o Google Earth. Esta actividad puede ofrecerse en un festival, escuela u otros programas, o pueden usarse en grupos pequeños o con individuos. La única limitante es el número de instrumentos “localizadores”, teléfonos inteligentes y tabletas disponibles. En un festival, los padres deben estar anuentes a descargar la app pertinente en sus teléfonos.Proporciona instrucciones claras sobre las metas de la actividad. Enséñales cómo usar la app para hallar las aves. Puedes permitir a los participantes encontrar sólo un ave o más. Los participantes buscarán a las aves con sus teléfonos/tabletas en mano hasta que escuchen un sonido distintivo. Mientras más cerca esté el participante del ave, más intenso será el sonido. Caminen alrededor del área (dentro de los límites establecidos) con el teléfono en mano, hasta escuchar un sonido repetido. El localizador emitirá un sonido a medida que te acerques al ave, ¡tal y como lo hace una etiqueta de telemetría colocada en un ave! Preguntas y Comentarios1. ¿Qué aves han migrado a tu área? ¿Se quedarán allí durante un corto tiempo antes de seguir sus travesías o permanecerán durante más tiempo?2. ¿Qué les ofrece tu área a las aves migratorias? ¿Alimento? ¿Agua? ¿Sitios de anidado?3. ¿Qué potenciales desafíos para las aves migratorias notas en tu área?4. ¿Fue más fácil hallar algunas de las aves? ¿Por qué?5. ¿A qué desafíos crees tú que se enfrentan los científicos cuando monitorean a las aves?OBJETIVOS• Experimentar el monitoreo de las aves utilizando sencilla tecnología que simula las técnicas de monitoreo actuales. • Aprender sobre la migración de las aves y los desafíos a que las aves se enfrentan durante sus viajes.MATERIALES• Aves de juguete o imágenes de aves. • Imágenes de amenazas a que se enfrentan las aves. • Teléfono inteligente o tableta• Instrumentos para monitoreo clickndig.com • eskynow.com • thetrackr.com• Opcional: Mapa del área y/o unidad GPSTIEMPO15+ minutosEDADESPárvulos a adulto 10.Esta actividad se ha adaptado con autorización de Follow That Bird! Unidad de Ciencia y Tecnología sobre Monitoreo de Aves, creado por el Centro Smithsoniano de Aves Migratorias.

11.ACTIVIDAD 3 Explorando los Instrumentos de MonitoreoVistazo GeneralCon cada avance tecnológico, el monitoreo de aves migratorias se hace más fácil, y los datos, más precisos. Usa las fotografías de las aves y las imágenes de los instrumentos para monitoreo para aprender cómo los científicos estudian la migración. Enriquece la estación de monitoreo invitando a un investigador para que comparta los instrumentos verdaderos. Prepárate Esta actividad puede llevarse a cabo en una mesa. Para añadir más información, trae una pesa que mida en gramos y algunos artículos pequeños para pesar, para que los participantes entiendan sobre el peso de los instrumentos y el peso de las aves EmpiezaEsta actividad ayuda a los participantes a aprender sobre las tecnologías que se utilizan para monitorear la migración de las aves, cómo funcionan y qué infor-mación recaban. Algunas recaban más información que otras, pero a veces los investigadores buscan infor-mación diferente. Ten disponibles las Hojas de Datos de Especies. Distribuye las tarjetas de instrumentos de monitoreo y lee los datos sobre cualquiera de las especies. Que los participantes piensen sobre cuál instrumento de monitoreo sería el más adecuado para dar seguimiento a esa especie y por qué (tamaño/peso del ave, cuán alto vuelan, distancia que viaja, etc.).Preguntas y ComentariosLos científicos deben tomar decisiones sobre cómo llevar a cabo sus investigaciones basándose en varios factores. Los participantes pueden explorar los instrumentos de monitoreo si piensan como científicos: 1. ¿Cuáles instrumentos de monitoreo son mejores para reunir información sobre la migración de larga distancia?2. ¿Cuáles serían mejores para usar en un ave que no migra largas distancias, como la Lechuza de Granja?OBJETIVOS• Aprender sobre tecnologías de monitoreo. • Explorar diferentes instrumentos de monitoreo y la información que recaban.MATERIALES• Tarjetas de instrumentos de monitoreo• Hojas de Datos de Especies Focales, visita migratorybirdday.org/resources • Pesa (opcional)• Ejemplos reales de instrumentos de monitoreoTIEMPO15+ minutosEDADES3er grado a adulto Esta actividad se ha adaptado con autorización de Follow That Bird! Unidad de Ciencia y Tecnología sobre Monitoreo de Aves, creado por el Centro Smithsoniano de Aves Migratorias.

ACTIVIDAD 3 Explorando los Instrumentos de Monitoreo RADAR DE CLIMAEl mismo radar que nos proporciona el clima puede detectar aves, especialmente cuando grandes números de ellas emprenden el vuelo. QUÉ APRENDEMOS Ubicación de las aves, clima que prefieren para migrar, número de individuos, dirección y velocidad del vuelo y uso del hábitat.PRECISIÓN DE UBICACIÓN La detección de las aves varía, pero indica un área general de ubicación.PESO MÍNIMO DEL AVE No device is necessary.CUÁNTO DURA EL INSTRUMENTO A¡Tanto como la estación de clima lo use.!GEOLOCALIZADORUn aparejo que se le coloca al ave reúne información sobre sus movimientos en áreas grandes. FOTO @SMITHSONIAN QUÉ APRENDEMOS Al grabar la luz, podemos ubicar al ave a medida que se mueve en grandes distancias.PRECISIÓN DE UBICACIÓN 62 - 93 millas (100 - 150 Km)PESO MÍNIMO DEL AVE 8 gramosCUÁNTO DURA EL INSTRUMENTO El instrumento por lo general dura hasta un año o más.ETIQUETA DE SATÉLITETransmisor que se coloca en la espalda del ave y que envía una señal a un satélite en órbita. QUÉ APRENDEMOS La ubicación de un ave en un área amplia mientras migra.PRECISIÓN DE UBICACIÓN 820 - 5000 pies (250 - 1500 metros)PESO MÍNIMO DEL AVE 117 gramos CUÁNTO DURA EL INSTRUMENTO Puede durar desde algunos meses hasta más de un año.Corta en la línea punteada12.Crédito de la fotografía: © SHERRI y BROCK FENTON OBSERVATORIO DE AVES LONG POINT RADIOTELEMETRÍAUn transmisor de radio se le coloca al ave y éste envía una señal sobre su ubicación. Un receptor recoge estas señales como sonidos “bip”. FOTO POR AUDUBON Y EL SMITHSONIAN QUÉ APRENDEMOS Ubicación del ave y cómo usa el hábitat.PRECISIÓN DE UBICACIÓN Se puede detectar un ave dentro de 33 pies (10 metros), aunque no pueda vérsele.PESO MÍNIMO DEL AVE 6.6 gramos o un poco más pesada que una moneda de 5 centavos de EEUU.CUÁNTO DURA EL INSTRUMENTO De algunas semanas a varios meses.CIENCIA CIUDADANALas personas pueden ayudar a monitorear llevando un registro de sus observaciones. QUÉ APRENDEMOS ¡La ubicación de un ave, su comportamiento, hábitat y más! PRECISIÓN DE UBICACIÓN Ubicación exactaPESO MÍNIMO DEL AVE No se requiere. CUÁNTO DURA EL INSTRUMENTO Toda la vida del ciudadano científico.Esta actividad se ha adaptado con autorización de Follow That Bird! Unidad de Ciencia y Tecnología sobre Monitoreo de Aves, creado por el Centro Smithsoniano de Aves Migratorias.ANILLAMIENTOEn la pata del ave se colocan anillos de metal, cada una con diferente número, o anillos de colores. QUÉ APRENDEMOS Ubicación, salud y tamaño del ave.PRECISIÓN DE UBICACIÓN Ubicación exacta porque el ave debe ser capturada.PESO MÍNIMO DEL AVE Los anillos se fabrican en tamaños que son adecuados para la mayoría de especies, inclusive colibríes.CUÁNTO DURA EL INSTRUMENTO Los anillos metálicas duran años, pero las de colores se decoloran y quiebran.(continuación)

13.Subir fotos y compartir tu creatividad en las redes sociales — ¡y etiquétanos!ACTIVIDAD 4 Haz una Máscara de AveVistazo GeneralAprende sobre las especies focales del DMAM 2020 y crea una máscara inspirada por una de ellas. Comenta cómo cada ave se ve impactada por el plástico y qué acciones puedes implementar para ayudar a protegerlas. Usa una guía de identificación de aves como inspiración para tu máscara.Prepárate Si planificas trabajar con público de varias edades, asegúrate de contar con una mesa adecuada para participantes de poca estatura. Esta actividad puede provocar desorden, especialmente si cuentas con varios artículos divertidos para decorar las máscaras. Piensa en cubrir tus mesas con papel Kraft para prevenir que se dañen con los crayones, goma y, especialmente, marcadores permanentes. EmpiezaLa elaboración de máscaras es forma interactiva y creativa para vincular a los jóvenes con las aves. Utilizando las 12 especies de aves del poster del DMAM 2020, puedes compartir la increíble diversidad de plumas, picos y ojos a medida que los participantes crean sus propias máscaras. Desde la Aguja Colipinta con su largo pico hasta el diminuto Colibrí Calíope, las especies ilustran las muchas formas en que las aves hallan alimento, ubican compañeros sexuales y más. Para incorporar el tema de conservación y las diferentes maneras en que monitoreamos la migración de las aves, integra una conversación sobre cómo podemos aprender sobre los desafíos a que se enfrentan estas aves durante sus travesías y qué acciones podemos implementar para ayudar a protegerlas.Preguntas y ComentarioCrear arte basado en las aves requiere de mucha atención y cuidado con los detalles. Mientras tus participantes estén trabajando o después de esta actividad, puedes preguntarles: 1. ¿Notaste aspectos del rostro del ave que antes no habías percibido?2. ¿Por qué elegiste esta ave? ¿Qué te atrajo a esta especie en particular?OBJETIVOS• Examinar las aves del arte del DMAM 2020 o en tu área. • Aprender sobre características de las aves.MATERIALES*TIEMPO30+ minutosEDADESPárvulos a adulto • Máscara• Tijeras• Goma• Crayones• Marcadores• Pintura• Otros elementos decorativos • Paletas para helado *PLANTILLAS DE MÁSCARA DE AVE ¿No quieres hacer tus propias máscaras de ave? Puedes comprar máscaras precortadas en shop.environmentamericas.org• Hilo• Guía para identificación de aves• Poster del DMAM 2020• Mesa@EnvironmentForTheAmericas@EFTA_BirdDay#BirdDay#WorldMigratoryBirdDay#WMBD2020#BirdsConnectOurWorld NO OLVIDES

ACTIVIDAD 5 Conviértete en AnilladorVistazo GeneralEsta actividad ilustra cómo los científicos anillan a las aves para poder saber cuán lejos viajan y cuánto viven. ¡Tú harás esto sin aves vivas, sin una estación de anillaminento formal, sin tener que levantarte muy temprano por la mañana y sin un sitio en el campo!Prepárate Tú eres científico de aves y ya estás preparado éticamente y has capturado de la forma adecuada un ave (tus amigos con las máscaras de la actividad previa). Estás preparado para tomar y registrar las medidas. Ten preparados tus materiales, incluyendo los anillos metálicos y el Formulario de Colección de Datos, para llenarlo. 14.1. NOMBRE/INICIALES: Escribe el nombre o iniciales del “ave” (amig@) que estás midiendo. Antes de anillar a un ave, deberá identificársele.2. NÚMERO DEL ANILLO: Anota el número de tu anillo metálico. Este código es único y no deseamos cometer errores y confundir a quienes analizan los datos.3. FECHA: Escribe la fecha exacta. Las aves pueden irse lejos en cualquier época del año.4. HORA: Escribe la hora exacta de tu observación. Las aves participan en diferentes actividades durante el día y la noche.5. EDAD: Escribe la edad (o edad aproximada) del “ave” que estás anillando.6. PESO: Usa una pesa para calcular este valor o calcular el peso del “ave” que estás anillando.7. ENVERGADURA DE ALAS: Con una cinta métrica, mide desde la punta del dedo medio derecho de tu amigo hasta su dedo medio izquierdo, con ambos brazos bien extendidos horizontalmente. De esta forma, un anillamientor mide la envergadura de alas de un ave en el campo (ver foto a la derecha).Cómo Medir la Envergadura:Mide el largo del ala desde el hombro hasta la punta del ala.EmpiezaA medida que colocas los anillos a tu amigo, atando el anillo metálico con un hilo alrededor de su muñeca, llena el formulario utilizando estas instrucciones:Refiérete al Formulario de Colección de Datos en la página 16.anillo de metal

ACTIVIDAD 5 Conviértete en Anillador (continuación)15.OBJETIVOS• Conocer los pasos que siguen los cientícos cuando anillan aves. • Aprender sobre ventajas y desventajas del anillan de aves como método de monitoreo.MATERIALES• Cinta métrica • Anillos para aves• Hilo o cuerda• Pesa• Formulario de Colección de Datos • Lápiz o lapiceroTIEMPOVaría dependiendo de cómo se lleve a cabo la actividad. EDADESTodas las edades Preguntas y Comentarios1. ¿Por qué crees que es importante hacer un registro de toda la información cuando se anilla un ave?2. ¿Cuáles son algunos de los beneficios y problemas que se derivan de este método para monitorear aves?HAY OBSERVATORIOS DE AVES EN TODO EL MUNDO y proporcionan a los visitantes gran variedad de actividades, incluyendo visitas guiadas, educación sobre la operación de las estaciones de anillamiento de aves, especies de aves locales y mejores prácticas de la investigación de aves. Combina estas actividades con la posibilidad de visitar una estación de anillamiento verdadera. ¿No sabes cómo encontrar un observatorio de aves? Visita birdobservatories.com y ¡averigua cómo encontrar uno en cualquier sitio del mundo!LEE SOBRE ANILLAMIENTO DE AVES ANTES DE TUS ACTIVIADES; ¡A LOS JÓVENES LES INTERESA MUCHO ESTE TEMA! Puedes revisar todas las recomendaciones disponibles del Concejo de Anillamiento de Norte América en NABANDING.NET y halla los diferentes métodos que los ornitólogos usan para monitorear diferentes grupos de aves, incluyendo colibríes, paseriformes, raptores y aves acuáticas.

NOMBRE/ NO DE FECHA HORA EDAD PESO ENVERGADURA INICIALES ANILLO DE ALASFormulario de Colección de DatosACTIVIDAD 5 Conviértete en Anillador (continuación)16.

ACTIVIDAD 6 Mapeando la Migración de la Reinita Canadiense17.Vistazo GeneralEsta actividad introduce a los participantes a los temas de latitud y longitud y el uso de mapas para monitorear la migración de las aves. Cada coordenada geográfica representa un sitio donde una específica Reinita Canadiense hizo escala durante su travesía migratoria. ¡Marcando las coordenadas en un mapa, podrás visualizar la ruta migratoria de la Reinita Canadiense!Prepárate 1. Refiérete al mapa de rangos de invernada y reproducción de la Reinita Canadiense. A estas aves por lo general se les halla en su rango de invernada desde noviembre hasta febrero, y su rango de verano, de junio a julio.2. Explica qué significa “latitud” y “longitud”. Preguntas y ComentariosDescribe el patrón de migración de cada Reinita:1. ¿Dónde empezó la migración del ave?2. ¿Qué rumbo siguió hasta Centro América?3. ¿Sobre cuáles países voló la Reinita?4. ¿Cuáles fueron los puntos más al norte y más al sur de su migración?5. ¿Compartieron las aves algún punto de transición?OBJETIVOS• Aprender sobre latitud y longitud y cómo usarlas para monitorear la migración de las aves. MATERIALES• Mapa del Hemisferio Oeste con latitudes y longitudes• Lápices/lapiceros de colores TIEMPO30+ minutosEDADES9 años a adultoEmpieza1. Refiérete a los datos para dos Reinitas migratorias que hallarás en la página 18. Coloca las coordenadas de la migración de cada Reinita en el mapa, colocando un punto en la ubicación y escribiendo la fecha junto a él.2. Luego de haber ubicado las coordenadas, dibuja una línea en el mapa que conecte todos los puntos en orden cronológico. Usa lápices/lapiceros de diferentes colores para transferir al mapa los datos correspondientes a cada Reinita. Los participantes deberán saber que es indispensable usar diferentes colores antes de comenzar a añadir puntos en el mapa.LATITUD: coordenada geográ-fica que especifica la posición norte-sur sobre la superficie de la TierraLONGITUD: coordenada geográ-fica que especifica la posición este-oeste sobre la superficie de la TierraMap: Cooper, J. M., Enns, K. A., & Shepard, M. G. (1997)Mapa del Rango de la Reinita CanadienseRANGO DE REPRODUCCIÓNRANGO DE INVERNADA

ACTIVIDAD 6 Mapeando la Migración de la Reinita Canadiense (continuación)Coordenadas Geográcas para Monitorear a la Reinita Canadiense18.AVE “A” REINITA CANADIENSE #36260 FECHA LAT LONG UBICACIÓN PORR 06/30/18 53.8760° N 94.6265° W Garden Hill, Manitoba, Canada 07/07/18 51.6298° N 85.9452° W Ogoki, Ontario, Canada 08/01/18 41.4203° N 78.7286° W Ridgway, Pennsylvania, USA O 09/30/18 29.9240° N 90.1126° W New Orleans, Louisiana, USA 10/06/18 19.4326° N 99.1332° W Mexico City, Mexico 10/30/18 14.0391° N 83.3950° W Puerto Cabezas, NicaraguaI 11/30/18 8.7122° N 71.4365° W La Azulita, Merida, Venezuela 01/28/19 10.9360° S 73.6008° W Sierra de Santa Marta, Colombia 03/01/19 3.4063° S 78.5718° W Gualaquiza, Morona Santiago, Ecuador P 04/30/19 8.5503° N 80.3547° W Penonomé, Coclé, Panama 05/05/19 13.4326° N 87.4554° W San Lorenzo, Valle, Honduras 05/13/19 19.8301° N 90.5349° W Campeche, Campeche, MexicoAVE “A” REINITA CANADIENSE #47371 FECHA LAT LONG UBICACIÓN PORR 06/25/19 48.8053° N 79.2029° W La Sarre, Quebec, Canada 07/17/19 43.4392° N 70.7743° W Sanford, Maine, USA 08/07/19 41.7248° N 73.4770° W Kent, Connecticut, USAO 09/13/19 36.1627° N 86.7816° W Nashville, Tennessee, USA 10/26/19 29.7604° N 95.3698° W Houston, Texas, USA 10/04/19 17.0732° N 96.7266° W Oaxaca, MexicoI 11/12/19 7.7283° N 80.8226° W Chepo, Herrera, Panama 01/28/19 3.4516° N 76.5320° W Cali, Valle del Cauca, Colombia 03/07/19 7.1617° S 78.5128° W Cajamarca Quechua, PeruP 04/21/19 10.6346° N 85.4407° W Liberia, Guanacaste, Costa Rica 05/15/19 14.5573° N 90.7332° W Antigua, Guatemala 05/19/19 19.0414° N 98.2063° W Puebla, Mexico R = Reprodución O = Migración de Otoño I = Invernada P = Migración de Primavera

ACTIVIDAD 6 Mapeando la Migración de la Reinita Canadiense (continuación)19.

ACTIVIDAD 7 Ayudando en Casa Vistazo GeneralEs importante indicar a los participantes formas en que en sus hogares pueden ayudar a las aves. Esta actividad explora algunos de los desafíos a que se enfrentan las aves y también acciones que se puede implementar para reducir estos desafíos. Utilizando las sugerencias que aparecen a continuación, muestra variedad de artículos que son dañinos a las aves y describe sus impactos negativos. Luego, proporciona a los visitantes las soluciones para reducir estos impactos.VENTANAS DE VIDRIO MUESTRA: Un pedazo de vidrio. Demuestra que es fácil ver a través de las ventanas de vidrio, pro pueden reflejar los árboles de los alrededores. Las aves ven el reflejo de los árboles en vez del vidrio y pueden estrellarse contra él.IMPACTOS: Una de cada dos colisiones contra vidrio produce la muerta de un ave.CÓMO AYUDAR: Coloca adornos hechos con listón, hilo o lana en tus ventanas, usando ganchos con ventosa. O haz siluetas de árboles u otras decoraciones que interrumpan el reflejo del vidrio.OBJETIVOS• Mostrar los muchos desafíos relacionados con el hombre a que se enfrentan las aves. • Motivar a los participantes a reducir el impacto que estos peligros ejercen en las aves.MATERIALES• Pedazo de vidrio• Químicos/pesticidas domésticos• Fotos de mascotas• Comedero sucio• Maleza nociva / plantas no nativasTIEMPO30+ minutosEDADESTodas las edades QUÍMICOS MUESTRA: Químicos para jardín, químicos para el hogar, pesticidas y herbicidas. ¡Asegúrate que los recipientes estén bien cerrados!IMPACTOS: Los investigadores calculan que casi 70 millones de aves mueren cada año debido a exposición a pesticidas. Los químicos también pueden ejercer impacto en la reproducción y comportamiento de las aves.CÓMO AYUDAR: Usa productos naturales en casa y jardín que puedas fabricar o comprar. Elimina los químicos de forma segura, aunque debes contactar a tus autoridades locales si no sabes cómo. GATOS Y PERROS MUESTRA: Fotografías de mascotas. Pueden ser las tuyas.IMPACTOS: Los gatos domésticos matan cientos de miles de aves cada año. Los perros persiguen a la vida silvestre, aunque no existen cifras de la extensión del daño que ocasionan los perros sueltos.CÓMO AYUDAR: Mantén dentro a las mascotas, especialmente cuando las aves están anidando y/o si tienes un comedero para aves.COMEDEROS SUCIOS MUESTRA: Comederos con semilla y/o néctar sucios y comederos limpios.IMPACTOS: Los comederos sucios pueden contribuir a diseminar enfermedades. Debido a que las aves se congregan en los comederos, las enfermedades se pueden diseminar fácil y rápidamente.CÓMO AYUDAR: Limpia regularmente los comederos. Mezcla una parte de cloro doméstico con nueve partes de agua tibia. Sumerge completamente tus comederos en esta solución de 2 a 3 minutos, luego deja que se sequen al aire. PLANTAS NO NATIVAS MUESTRA: Maleza nociva y otras plantas no nativas comunes en tu áreaIMPACTOS: La maleza nociva se disemina con rapidez, frecuentemente propagándose más que las plantas nativas. Aunque la vida silvestre gusta de alguna maleza, otras no ofrecen beneficios.CÓMO AYUDAR:: Siembra flores, árboles y arbustos nativos en tu jardín. Son bellos y varios individuos de la vida silvestre disfrutan de ellos.MALEZA NOCIVA: Por favor usa ejemplos de maleza nociva común en tu área.20.

21.ACTIVIDAD 8 Remoción de PlásticoVistazo GeneralSer anfitrión de una actividad para remoción de plástico es una forma efectiva de compartir la enormidad de la contaminación por plástico. ¡Tu actividad de remoción de plástico de DMAM puede ser divertida y ayudará a las aves! Planicando la Remoción Elige un sitio. Escoge un sitio que sea de fácil acceso, con suficiente espacio para estacionar y que sea susceptible de ser limpiado. Identifica al propietario del sitio y obtén permiso. Los terratenientes pueden ser privados, una ciudad o un parque nacional o refugio de vida silvestre. Es esencial contar con las autorizaciones pertinentes ates de empezar a planificar el evento. Elige una fecha y hora. Confirma que tus socios cooperadores que están disponibles para participar en el evento.Determina cómo se removerá y dónde se dispondrá de la basura. Habla con la compañía de saneamiento de tu ciudad o averigua dónde se halla el relleno sanitario de la ciudad, qué horario tiene y cuánto se debe pagar para depositar basura.Limita el número de participantes, especialmente si se trata de tu primera actividad de remoción y si no tienes quién te ayude. Recomendamos que un primer evento no cuente con más de 30-50 participantes.Visita tu sitio antes de llevar a cabo la actividad para Resuelve Asuntos de Seguridad ¡LA SEGURIDAD ES LO PRIMERO! Es absolutamente crucial que tu personal, voluntarios y participantes estén completamente seguros.Pide a los voluntarios firmar un documento de deslindamiento para tu propia protección y para enfatizar el tema de la seguridad. Examina el sitio de la remoción. ¿Está cerca de una carretera o de maquinaria peligrosa? Quizás debas marcar áreas restringidas donde tus voluntarios no deberán recoger plástico. Si el sitio está cerca de vehículos y/o carreteras, proporciona vestimenta de colores vivos o reflectiva, o chalecos de seguridad y/o establece límites.Familiarízate con las plantas y animales del sitio que podrían constituir peligros potenciales. Por ejemplo, ¿hay vegetación venenosa en el sitio? ¿Podría haber ahí serpientes venenosas? La mayoría de sitios pueden tener artículos peligrosos si no se les manipula de la forma adecuada, tal como vida silvestre herida o muerta, objetos con filo, vidrio quebrado, materiales tóxicos tales como productos para limpieza o baterías, y otros artículos tales como agujas hipodérmicas. Sólo los participantes que vistan el equipo de seguridad pertinente y que hayan sido capacitados podrán remover dichos artículos.Solicita a los participantes vestir atuendos adecuados durante la remoción, incluyendo zapatos cerrados y los guantes recomendados.Haz notar a los voluntarios sobre cualquier límite establecido. Asegúrate que los participantes no entren en propiedad privada, a áreas donde podrían perderse, o a áreas donde pudieran separarse del grupo.Nunca quemen plástico u otro tipo de basura, porque puede ocasionar humo tóxico o provocar un incendio. Trabaja con tu ciudad u otros socios para garantizar que puedes disponer de la basura de la mejor forma posible.RECLUTANDO PARTICIPANTES Identica a tu audiencia meta y el número de personas que deseas participen. A más personas, más ayuda necesitarás para organizar y administrar la remoción. La edad de tus participantes también incidirá en la organización. Por ejemplo, quizás de-sees más supervisión si vas a trabajar con jóvenes.CONSEJOS DE RECLUTAMIENTO PARA EMPEZAR • Trabaja con un grupo que ya conozcas. Aquí vale la pena mencionar a los a los scouts, grupos de adultos mayores, club ambiental o de aves, o un vecindario.• Pide a los participantes que conrmen su asistencia, para que estés seguro de que no hay un exceso de personas y así llevar a cabo la actividad con seguridad.• Recluta organizaciones y clubes de conservación locales.• Si tu evento estará abierto al público, produce y distribuye volantes del evento en tu comunidad y/o vecindario para motivar más participación.• Incorpora tu actividad a otros eventos del DMAM.• A menos que estés trabajando con un grupo de jóvenes, establece una edad mínima para que los niños puedan participar sin supervisión de un adulto.

22.ACTIVIDAD 8 Remoción de Plástico (continuación)Planica el Calendario del Día del Evento Haz una agenda detallada de la remoción, para organizar las actividades del día y garantizar que cumplirás con todas.Esta agenda deberá incluir estos rubros:1. Preparación antes que lleguen los participantes2. Instrucciones a los participantes y distribución de materiales, equipo y formularios.3. Inicio y finalización de la remoción.4. Reuniendo el equipo que se les dio a los participantes.5. Recolección de la basura por autoridades de la ciudad, área natural u otro socio. ¡Diviértete! Hay varias formas de hacer tu evento más divertido, pero requieren de planificación anticipada.Entrega premios. Puedes premiar al grupo que tenga la bolsa más pesada, al grupo que recolecte más basura y al equipo que halle el artículo más interesante o inusual.Toma muchas fotografías y súbelas a redes sociales. Organiza una cena u otra actividad de clausura para celebrar los logros.Día del Evento Preparando el Evento1. Llega antes que los participantes.2. Arregla estaciones de inscripción, agua, merienda y sombra.3. Coloca rótulos indicando para qué son las estaciones, tales como Primeros Auxilios e Inscripción.4. Organiza los suministros (guantes, bolsas para basura y formularios) para que sea fácil distribuirlos. Coloca los guantes en un contenedor, las bolsas de basura en otro y los formularios en tablas con clip con un lápiz en un tercer contenedor.5. Coloca cualquier límite requerido en caso de peligro o áreas restringidas.6. Si tu comunidad recicla, planifica que tus participantes separen sus artículos en bolsas para reciclamiento y bolsas para basura.Final del Día 1. Dispón adecuadamente de toda la basura y reciclables.2. Inspecciona el sitio para asegurarte de haber guardado todos tus suministros y equipo. Después del Evento 1. Agradece a los voluntarios y patrocinadores.2. Recaba datos. Si cuentas con un coordinador del evento, pídele que se encargue de pedir los formularios de datos, compilar los datos y enviarlos por Internet.3. Sube los datos de la remoción a www.migratorybirdday.org/events y elige Submit Cleanup Data (Enviar Datos de la Remoción).4. Cuando pongas nombre a tu evento de remoción, por favor antecede el nombre con DMAM-, por ejemplo DMAM-Arroyo Claro.5. Como con los datos de limpieza, si hubiera un coordinador, pídele que compile las observaciones de aves. Envía tus observaciones a eBird, usando la cuenta: EFTA_Birdday La clave es: WMBD2019DMAMOBJETIVOS• Que tu comunidad se involucre activamente en una acción que ayuda a proteger a las aves. • Demostrar que existe contaminación por plástico en nuestro ambiente. • Motivar a los participantes a que utilicen menos plástico.MATERIALES• Guantes protectores• Bolsas para basura • Formulario de datos: visita www.migratorybirdday.org/resourcesTIEMPO3 - 6 horasEDADES8 años a adulto ¿NECESITAS SUMINISTROS PARA LIMPIEZA?Visita shop.environmentamericas.org Para adquirir un Kit de Limpieza Familiar o Grupal.

ACTIVIDAD 9 Juego de Memoria del Día Mundial de las Aves Migratorias 2020CERNÍCALO AMERICANO (Falco sparverius)• Este pequeño halcón se posa frecuentemente en líneas de servicios.• Los investigadores monitorean a esta ave analizando sus plumas, colocando anillos de color y geolocalizadores.• Su peso es igual a aproximadamente el de 34 monedas de 1 centavo.GOLONDRINA PURPÚREA (Progne subis)• Se alimenta de insectos, cazándolos en el aire. La merma de poblaciones de insectos ejerce impacto en las cifras cada vez más alarmantes de esta gran golondrina.• El radar de clima ha ayudado a los investigadores a ubicar a esta especie especialmente cuando se reúnen en grandes parvadas durante la migración TIJERETA SABANERA (Tyrannus savana)• Los machos ostentan largas colas que asemejan tijeras.• Esta ave se alimenta de insectos y por lo general se le puede ver en pastizales desde México hasta Argentina.• Hoy día, los geolocalizadores nos ayudan a saber más sobre la migración de la Tijereta en América del Sur.CORRELIMOS DE ALASKA (Calidris mauri)• Cientos de miles se reúnen durante la migración.• El ave se alimenta caminando despacio en marismas y picoteando o buscando presas pequeñas.• Se ve afectada por la fragmentación de la tundra, el desarrollo costero, la pérdida de hábitat y la acidificación de los humedales.• Los científicos usan anillos de color y ciencia ciudadana para aprender sobre la migración que esta ave emprende entre Alaska y América del Sur. GAVIOTÍN ÁRTICO (Sterna paradisaea)• Este gaviotín es el campeón mundial de la migración. Vuela alrededor del planeta dos veces cada año – más de 37,000 millas (59,500 Km).• Se utilizan geolocalizadores miniatura que pesan 1.4 gramos - casi lo mismo que un clip para papel- para monitorear a los gaviotines.COLIBRÍ CALÍOPE (Selasphorus calliope)• Este colibrí es el ave más pequeña de los sitios donde anida en Estados Unidos y Canadá - ¡sólo mide 3 pulgadas de largo!•Conocer más sobre la migración de esta ave entre los sitios donde anida en Canadá y Estados Unidos y los sitios donde inverna en México depende de las observaciones de los ciudadanos científicos.•“Calíope” significa “bella voz”. CHINGOLO DE BAIRD (Centronyx bairdii)• Esta pequeña ave de color café utiliza campos y praderas con profusión de vegetación para hallar semillas e insectos y lugares dónde anidar.• El análisis de anillamiento nos ayuda a conocer mejor a esta especie, cuyas poblaciones están en merma.• Al conservar su hábitat, los granjeros proporcionan importante protección a esta ave. LECHUZA DE GRANJA (Tyto alba)• Etiquetas de radio y geolocalizadores comparten información sobre dónde caza esta lechuza.• Su rostro en forma de plato le ayuda a ubicar roedores durante la noche.• Le amenazan los pesticidas, presa envenenada con pesticidas y colisiones con autos. AGUJA COLIPINTA (Limosa lapponica)• Mediante transmisores de satélite se descubrió que esta ave posee el récord mundial de vuelo sin escalas, 11,000 Km en 8 días.• Las Agujas son zancudas que usan sus largos picos para buscar alimento, incluyendo caracoles, gusanos y almejas en marismas.REINITA CANADIENSE (Cardellina canadensis)• Las poblaciones de esta Reinita están mermando; está en peligro de extinción en Canadá.• Los científicos canadienses y colombianos usan pequeñas etiquetas acopladas al lomo de las Reinitas para monitorearlas desde los sitios de anidado en Canadá hasta el norte de América del Sur. ÁNADE RABUDO (Anas acuta)• Los patos que llevan transmisores satelitales nos ayudan a conocer más sobre sus rutas migratorias alrededor del mundo.• Los ánades están amenazados porque compiten con los humanos por agua y también porque las actividades agrícolas afectan sus nidos y hábitat.REINITA GRANDE (Icteria virens)• Tanto el anillamiento como el análisis genético nos ayudan a aprender sobre su migración desde EEUU y Canadá hasta México y América Central.• Esta ave es la Reinita más grande, ¡mide 7.5 pulgadas (19 cm)!NOTA IMPORTANTE Antes de empezar la Actividad 7, debes hacer copias de esta página. Entrega una copia a cada participante del Juego de Memoria. Corta en la línea punteada23.

24.ACTIVIDAD 9 (continuación) Juego de Memoria del Día Mundial de las Aves Migratorias 2020 Vistazo GeneralExplora las características de las aves que aparecen en el poster del DMAM 2020 jugando esta sencilla dinámica de memoria. Prepárate Prepararse para esta actividad es lo más sencillo del mundo. Imprime las imágenes y descripciones de las aves. Si deseas que tus materiales duren más, usa papel grueso y así podrás utilizarlos varias veces. Luego, corta cada imagen y cada descripción.EmpiezaColoca las imágenes y descripciones de las aves sobre una mesa. Los participantes deberán hacer parejas de imagen y descripción. Esta actividad no requiere de ningún conocimiento sobre identificación de aves. Usa las |descripciones para guiar charlas sobre la migración, amenazas a que se enfrentan las aves durante sus travesías y cómo podemos ayudar a las aves.MATERIALES• Copias de recortes de características de las aves (pág. 23) • Recortes de imágenes de las aves • MesaTIEMPO¡Cuánto los participantes deseen jugar!EDADESPárvulos a adultoCorta en las líneas punteadasOBJETIVOS• Aprender datos sobre cada una de las aves del poster del DMAM 2020. • Comparar características de las diferentes especies de aves.