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Message POLÍTICAS DEPROFESIONALIZACIÓNDOCENTE EN COLOMBIA.
¿Qué esprofesionalizacióndocente?02La profesionalizacióndocente es el procesomediante el cual losmaestros se preparan y seactualizan continuamentepara mejorar suenseñanza. Esto incluye tanto laformación académicacomo el desarrollo dehabilidades, actitudes yconocimientos que lespermiten ejercer su laborcon calidad ycompromiso.
03¿Cuáles son las políticas deprofesionalización docente enColombia?Ley 115 de 1994 – Ley General deEducación: es la base legal delsistema educativo colombiano.Define el rol del maestro y exige suformación pedagógica y ética.Objetivo: Orientar toda la políticaeducativa, incluyendo la formacióninicial y continua de los docentes.Las principales políticas que impulsan laprofesionalización docente en el país son:
04 Plan Nacional Decenal de Educación (PNDE)2016–2026 : fija las prioridades educativas delpaís a 10 años. Incluye la profesionalizacióndocente como una de sus metas estratégicasObjetivo: Mejorar la calidad educativafortaleciendo el rol del maestro como actorfundamental.Decreto 1278 de 2002 – Estatuto deProfesionalización Docente: transformó lacarrera docente en Colombia,introduciendo la evaluación porcompetencias, ascensos por méritos yestableciendo un sistema más exigente yprofesional para el ingreso al magisterio.Objetivo: Garantizar calidad en laeducación a través de docentes mejorpreparados y evaluados.Ley 1753 de 2015 – Plan Nacional deDesarrollo 2014-2018 ("Todos por unnuevo país"): Establece lineamientos parala educación, entre ellos el fortalecimientodel desarrollo profesional docente, elimpulso al Programa Todos a Aprender, yacciones para mejorar la calidad educativa.Objetivo:Impulsar el mejoramientocontinuo de la calidad educativa, conénfasis en la formación y acompañamientoa maestros en servicio.
05CONPES 3674 de 2010: es una políticapública concreta orientada a mejorar lacalidad de la formación docentemediante recursos, metas y seguimiento.Objetivo: Desarrollar un sistemaprofesional docente que contribuya almejoramiento del aprendizaje de losestudiantes.Programa Todos a Aprender (PTA): haimpactado directamente a miles de docentes yestudiantes en zonas vulnerables, fortaleciendola enseñanza de matemáticas y lenguaje.Objetivo: Fortalecer las prácticas pedagógicasde los docentes en servicio y cerrar brechas deaprendizaje.Decreto 2450 de 2015: Regula el ejercicio dela docencia en programas de educaciónsuperior (licenciaturas) y establece requisitosde formación mínima y experiencia profesionalpara los docentes formadores.Objetivo:Asegurar que las instituciones deeducación superior cuenten con docentesformadores de calidad para quienes están enproceso de convertirse en maestros.
Objetivos de las políticas deprofesionalización docente en Colombia.Elevar la calidad de laeducación.A través de una mejorpreparación yactualización continua delos docentes, se buscagarantizar una enseñanzamás efectiva y pertinente.06Fortalecer la formacióninicial y continua. Mejorar los programas delicenciatura en educacióny promover oportunidadesde formación permanente,diplomados, posgrados ycapacitación en servicio.Reconocer y dignificar la labordocente.Promover una carrera docenteatractiva, con mejores condicioneslaborales, salariales y de desarrolloprofesional.
Objetivos de las políticas deprofesionalización docente en Colombia.Desarrollar competenciaspara el siglo XXI.Preparar a los docentespara enfrentar los retos dela educacióncontemporánea, como eluso de tecnologías, lainclusión y la diversidad.07Impulsar la investigación y la innovacióneducativa.Fomentar que los docentes participen enproyectos de investigación, innovaciónpedagógica y producción académica.Asegurar una evaluaciónintegral del desempeñodocente.Evaluar no solo conocimientosteóricos, sino tambiénhabilidades pedagógicas yresultados de aprendizaje delos estudiantes.
Conoce más!!08Todo sobre el Decreto 1278de 2002: ProfesionalizaciónDocente en ColombiaCiencias Sociales.Profesionalización DocenteEdupasionPolíticas Educativas en laformación y la profesióndocente en ColombiaMaria Angelica.
09Ministerio de Educación Nacional. (1994). Ley 115 de1994 – Ley General de Educación. Todo sobre elDecreto 1278 de 2002: Profesionalización Docente enColombiaReferenciasMinisterio de Educación Nacional ( Mayo 2022). Laformación docente en Colombia. P1780/articles-363488_recurso_18.pdfColombia. (2002). Decreto 1278 de 2002 por el cualse expide el Estatuto de Profesionalización Docente.vLex. https://vlex.com.co/vid/decreto-1278-43177246Ministerio de Educación Nacional. (2017). Plan NacionalDecenal de Educación 2016-2026: El camino hacia lacalidad y la equidad.https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-392916_recurso_1.pdfDepartamento Nacional de Planeación. (2010). DocumentoCONPES 3674: Lineamientos de política para elfortalecimiento del Sistema de Formación de CapitalHumano.https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Econ%C3%B3micos/3674.pdfColombia. (2015). Ley 1753 de 2015: Por la cual se expideel Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 “Todos por unnuevo país”. Departamento Administrativo de la FunciónPública.https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=61933