Return to flip book view

CEIP LA ALMOZARAGUÍA DEL CURSO 2024/2025C/Bonn, 7 ZARAGOZA Tlf. 976433595 cplalzaragoza@educa.aragon.es web: ceiplaalmozara.catedu.es @ceiplaalmozara @ceiplaalmozara

Estimadas familias. Comenzamos el nuevocurso 2024/2025, y lo hacemos haciéndoosentrega de este folleto. Os rogamos lo guardéisdurante todo el curso, pues contieneinformaciones interesantes que os puedenresultar de gran ayuda en cualquier momento. Gracias por confiarnos la educación devuestros hijos. Os agradecemos por adelantadovuestra colaboración y comprensión ante algúnproblema que pueda presentarse, para mejorarjuntos. Para favorecer la convivencia en el centro, osrogamos tengáis en cuenta las normas delcolegio que se resumen más adelante, y que ostoméis un minuto para leer el funcionamientodel centro respecto a estos temas, que segurorepito os resultará de interés.

Del 9 de Septiembre al 13 de Septiembre y del 2 de Junio al 20 deJunio, el horario lectivo será de 9 a 13 horas. Desde el 16 de Septiembre hasta el 30 de Mayo el horario lectivoserá de 9 a 14 horas. SALIDAS DE COMEDOR EN HORARIO COMPLETO Los alumnos que hacen uso del comedor, tienen la posibilidad desalir del centro a las 15,30 horas o a las 16,30 horas (es necesariocomunicar la opción elegida en secretaría). Se debe elegir una horapara todo el curso, aunque se puedan hacer excepcionespuntuales.HORARIO GENERAL DEL CENTROVISITAS E INFORMACIÓNSECRETARÍA: de 9 a 14 horas.AMPA: Concertar cita previa en ampa.ceip.almozara@gmail.comEQUIPO DE ORIENTACIÓN: PREVIA CITA TUTORÍAS: SOLICITAR CITA A TRAVÉS DE AEDUCAR

El medio de comunicación del centrocon las familias es la aplicación tokapp. COMUNICACIÓN DEL CENTRO CON LASFAMILIASSe trata de una aplicación que las familias deben tener instaladaen el móvil. El centro no dispone de acceso a la información deregistro de la misma (usuario y contraseña), por lo que serán losusuarios quienes tendrán que ponerse en contacto con laaplicación para solicitar el restablecimiento de la contraseña, através de soporte@tokapp.com La comunicación con el profesorado, yacceso a recursos de aula, se llevará acabo a través de la aplicación aeducar. El usuario es asignado por la dirección del centro, y lacontraseña inicial es: Cambiame1!Es recomendable introducir un mail activo en el perfil de estapágina, para poder recuperar la contraseña, en caso necesario.Es muy problable que a lo largo del curso, también comencemosa utilizar la aplicación SIGAD del gobierno de Aragón paraconsulta de calificaciones, ausencias e incidencias del alumnado,pero se concretará la información más adelante.¡ATENCIÓN! Para evitar el uso de distintas aplicaciones en elcentro, se ha decidido dejar de utilizar tokapp y aeducar,para utilizar exclusivamente classroom de google. Estecambio se hará nivel por nivel y se avisará previamente a lasfamilias de la creación de los usuarios y contraseñas. En elmomento en el que realice el cambio, dejarán de atendersetokapp y aeducar por parte del centro educativo.

entre proyectos presentados de todo el territorio nacional. Dentrode este proyecto, se llevan a cabo líneas de actuación como: En este curso se va a proceder a la implantación del sistemaeducativo BRIT-Aragón hasta 3º de primaria. Dentro de estemodelo, en infantil se trabajan en inglés algunas sesiones deasamblea, almuerzo, arts, psicomotricidad y música. En primariase imparte arts en inglés en todos los niveles; educación física enlos cursos impares y música en los cursos paresBilingüismo inglés: Nuestro centro se encuentra incluido en elprograma de bilingüismo en la modalidad CILE 1, yse imparte en inglés el área de arts. .PROGRAMAS Y PROYECTOS EN LOS QUEPARTICIPA EL CENTROSegunda lengua extranjera: Los alumnos de tercerciclo cursan el área de francés desde quinto curso.Proyecto educaixa “El futuro es…emocionarte”. Por segundo año consecutivo,nuestro proyecto de convivencia y cuidado de lasalud emocional ha sido seleccionado por la“Fundación La Caixa”Apadrinamiento: Los alumnos de infantil y los de 4º, 5º y 6ºentablan una relación de amistad y se realizan visitas en el aula(Halloween, Navidad…), se acompañan a actividades fuera del aula(Día del Pilar, Carnaval….), y los mayores apadrinan a lospequeños en sus aprendizajes (lectura en el jardín,…).

Alumnos ayudantes: Patrullas de alumnos de tercer cicloayudan a los demás alumnos a resolver pequeños conflictos demanera dialogada.Tutorías afectivas: El alumnado más vulnerableemocionalmente, es acompañado por un miembro del claustro,que le tutoriza y acompaña en el horario lectivo.Espacio seguro: Un espacio del centro ha sido acondicionadopara acoger a los alumnos y alumnas que en un momentodeterminado precisan de un espacio de calma y relajación.Patios activos: En el horario de patio, se propone al alumnadodistintas opciones lúdicas, para dar cabida a todos los interesesen el tiempo de ocio.Centro promotor de salud: Desde laexistencia de este programa, el centro estáintegrado en la red de centros promotoresde salud, lo que supone que tratamos defomentar un estilo de vida saludable entrenuestros alumnos.Consumo de fruta en la escuela: Un día ala semana el centro proporciona a susalumnos una pieza de fruta para elalmuerzo. El calendario de las frutas a tomarse facilitará a las familias.Semana blanca: En tercer ciclo se ofrece laposibilidad de realizar un curso de iniciación operfeccionamiento del ski con duración de unasemana.

Aula de Desarrollo de capacidades:Programa institucional en el que losalumnos que así lo precisan amplían susconocimientos a través de proyectos deinvestigación.Amigos Activos: El centro participa en esteproyecto en el que alumnos de centros deZaragoza realizan actividades para finalmenterealizar un día de convivencia. Proyecto Retotech: El centro participa eneste proyecto de la fundación Endesa através del cual se desarrolla la robótica conel alumnado de tercer ciclo, asistiendo afinal de curso a una feria tecnológica a laque asisten centros de todo AragónHuertos escolares: El centro cuenta conun huerto escolar en el que el alumnadoaprende a cultivar hortalizas y a disfrutarsu consumo.TALLERES Dentro de las actividades de la tarde del centro se van a llevar a cabo lossiguientes talleres:Inglés (primer ciclo) Animación a la lectura (primer y segundo ciclo) Aprende con los juegos de mesa (infantil y primaria)Cuéntamelo otra vez (taller de cuentos) (infantil)Radio escolar (segundo y tercer ciclo)Crea a través de las emociones (manualidades) (primer y segundo ciclo)

El plan corresponsables del ministerio de igualdad subvencionaeste servicio. El horario es de 7.30 a 9. Existe la posibilidad de haceruso de este servicio días sueltos. En ese caso, no es necesario avisarcon antelación. En los periodos escolares de jornada reducida hay servicio deguardería de 13 a 14 horas. Al finalizar la jornada laboral a las 16.30, existe la posibilidad deasistir al aula de tardes hasta las 17.30, con las mismas condicionesque el aula madrugadora.Para solicitar inscripción, llamar al 626 49 72 99 (Marina)AULA MADRUGADORA Y AULADE TARDECOMEDOR ESCOLAR El precio del comedor es de 86 euros al mes (el precio es el mismotodos los meses). En el caso de que se cause baja un mes, en elsiguiente no será posible darse de alta en este servicio. Existe la posibilidad de quedarse a comer días sueltos hasta unmáximo de 7 días al mes. El precio de los menús ocasionales es de 6,20euros. Dicha cantidad deberá ser abonada en secretaría con antelacióno el mismo día a las nueve horas. La empresa que nos suministra la comida y las monitoras de comedoreste año es Gastronomía Baska. En el momento de contratar este servicio, se deberá indicar la hora derecogida del alumno (15.30h o 16.30h). Ningún alumno abandonará elcentro solo sin autorización paterna o materna por escrito. Previa cita, el último Jueves de cada mes, las monitoras de comedoratenderán a familias de 13.30 a 14 horas. Existe en el centro una comisión de seguimiento que valora esteservicio.

NORMAS DE CONVIVENCIAEn la web del centro está a vuestra disposición el ProyectoEducativo del Centro, que es el documento en el que se reflejael “carácter” del centro, y las normas de convivencia que losmiembros de la comunidad educativa tenemos que cumplir.Os hacemos un resumen de los aspectos más importantes:- No se permite fumar dentro del recintoescolar.- No se permite el acceso de perros ni otrosanimales domésticos al centro, a excepción deaquellos para los que se haya pedido unpermiso específico.Generales - No se deben traer al colegio juguetes u objetos que seanutilizados para el juego (cromos, cartas...). El profesorado estáautorizado a retirarlos y entregarlos a la familia o en jefatura deestudios.- Los teléfonos móviles y otros dispositivos electrónicos no estánpermitidos en el recinto escolar a no ser que se cuente conautorización expresa del tutor/tutora, previa información de lafamilia. En el caso de que se cuente con dicha autorización, per-manecerán guardados y APAGADOS en todomomento. Cuando se detecte un dispositivode este tipo, quedará en custodia del centrohasta que un adulto responsable se personeen el centro a recogerlo.- Cuando las familias realicen algún cambio ensus datos de contacto (dirección, teléfonos,email...) lo comunicarán al centro a la mayorbrevedad posible.

- El alumnado se abstendrá de traer al centro objetospunzantes o peligrosos ni sustancias peligrosas. En casocontrario, el profesorado está autorizado a retirarlos- Sólo se permite asistir al centro con la cabeza cubierta pormotivos religiosos, y siempre que las facciones faciales seanperfectamente reconocibles.·No está permitido acudir al centro con prendas de vestir confrases o imágenes que puedan resultar ofensivas al resto dela comunidad educativa.- Las observaciones, aclaraciones y solicitudes de informaciónal profesorado por parte de las familias se llevarán a cabomediante cita previa y siempre manteniendo una actitud derespeto mutuo y de búsqueda pacífica de soluciones. Entradas y salidas El centro lleva a cabo entradasrelajadas. Esto quiere decir quedesde las 9, que se abren las puertas,hasta las 9,05-9,10 aproximada-mente, el alumnado accede a claseconforme van llegando. Suena música, y en este tiempo, el profesorado que tiene aclase a primera hora, recibe al alumnado con actividadeslúdicas, conversando con ell@s, etc. Se les da tiempo para quevayan colocando sus materiales, preparen la clase quecomienza, etc.- Para las salidas, el profesorado de primaria acompañará alalumnado de primero a cuarto hasta la puerta del patio paraasegurarse de que abandonan el centro con las personasautorizadas.

- El alumnado de tres años será acompañado por sus familiasdurante la formación de las filas, y podrán permanecer en elpatio hasta la recogida de las filas por parte del profesorado. El alumnado de cuatro y cinco años deberá acceder al patio yformar fila de manera autónoma. Las familias no puedenpermanecer en el patio Al final de la jornada, las familias podrán acceder al patiopara recoger a los niños y niñas de infantil.- El alumnado de quinto y sexto abandonará el centro por lapuerta de la calle Bonn. En el caso de hermanos, se harásaber al profesorado para ser conscientes de que los mayoressaldrán por la puerta del patio.El alumnado accederá al centro por cualquiera de las puertasdel centro (patio y Bonn).El alumnado de cuarto a sexto puede abandonar el centro sinacompañamiento con la debida autorización presentada a ladirección del centro.Recreos - El comportamiento de los alumnos será de cordialconvivencia, no molestando voluntariamente los juegos desus compañeros. - Las familias recogerán al alumnado fuera del recinto escolar.Sin acceder al patio, y manteniéndose al margen de la puertahasta el momento en el que se tenga constancia de que estásaliendo el grupo del alumno o alumna que se ha venido arecoger.

Almuerzos- En la medida de lo posible, elalumnado traerá el almuerzo enenvoltorios reciclables (tuppers, papelencerado, bolsas de tela...) evitandosiempre que sea posible envoltorios enfilm, papel de alumninio, etc….- El centro orienta a su alumnado hacia unos hábitos deconsumo saludables y razonables. Por lo tanto, se recomiendanalmuerzos “caseros” (fruta, bocadillos...) evitando dulces ybollería industrial.- En la etapa de infantil no están permitidos los almuerzoslíquidos (zumos, actimel…)Cumpleaños- El profesorado no repartirá invitaciones, bolsas de caramelosni regalos. En el caso de que se quiera llevar al aula un almuerzopara celebrar, éste será casero y saludable, y de fácil reparto.Aula - El alumnado se incorporará alas clases atendiendo a lasnormas básicas de higiene querequiere la convivencia y lasalud individual y colectiva,vistiendo con decoro.- La utilización de los aseos noserá ilimitada y se realizará según los criterios del profesorado.- No está permitido el juego con balones de cuero ni desuperficie dura, excepto los de baloncesto siempre y cuandosean usados para este deporte.

- El alumnado velará por el mantenimiento de la limpieza y elorden en el colegio, sin arrojar papeles o basuras al suelo yutilizando todas las dependencias, instalaciones y materialescon respeto y cuidado.- En el caso de enfermedades infecto-contagiosas yparasitarias, las familias deberán abstenerse de traer alalumno/a al centro, dado el riesgo que supone para el resto desus compañeros y compañeras.- Las familias comunicarán al centro cualquier tipo de alergia oenfermedad infecto-contagiosa.- Si algún alumno/a padece algún tipo de incapacidad quecondicione su participación en las clases, deberá presentar unCertificado Médico en el que se mencionen las mismas.- El alumnado deberá dormir suficiente número de horas yrealizar un desayuno completo y saludable antes de acudir alColegio.-Semanalmente, el alumnado visitarála biblioteca del centro. En el caso deque un libro prestado no se devuelvaa la biblioteca, se procederá a infor-mar a la familia del alumno corres- pondiente de los datos del mismo para que sea repuesto, o seabone el importe que cueste al centro su reposición.- En horario lectivo, el centro avisará a la familia cuando unalumno/a vomite, se manche.....para que, a la mayor brevedadposible, pueda venir a cambiarle de ropa. En primero deeducación infantil, el centro dispondrá de personal auxiliarpara la realización de estas tareas.

- Cuando se acumulen tres apuntes de un mismo alumno oalumna en el cuaderno de incidencias de aula, se procederáa aplicar el reglamento de régimen interno, considerandoque se ha llevado a cabo una conducta contraria a laconvivencia del centro.Salidas y actividades complementariasCon suficiente antelación, secretaríacreará un enlace TPV que seráfacilitado a las familias, junto a unaautorización.No se admitirán pagos niautorizaciones una vez finalizados los plazos, salvoexcepciones debidamente justificadas.- En el caso de ausencia justificada una vez realizado el pago,se procederá a la devolución del dinero destinado a pagarentradas y actividades, no así de la cuota destinada pagar eldesplazamiento en autobús.-Los alumnos/as que no participen en la actividadprogramada recibirán atención educativa según lasdisponibilidades organizativas del centro. Realizaránactividades de ampliación y refuerzo y no podrán avanzar encontenidos hasta que no se incorpore el resto del alumnado.- Todas las aulas cuentan con un cuaderno de incidencias en elque quedarán reflejadas las faltas de convivencia que sucedanen el día a día. Cada vez que se haga un apunte en estecuaderno, el profesorado enviará a la familia del alumno oalumna responsable un aviso.

Accidentes y administración de medicamentosLos alumnos/as que sufran algún accidente leve durante eltiempo de permanencia obligatoria en el centro, seránatendidos por el profesorado a su cargo.Si la situación lo requiere, el colegio seencargará de trasladar al accidentadoal centro de salud de la zona o serviciode urgencias más próximo, avisando ala familia simultáneamente para que acuda a la mayorbrevedad posible. Los desplazamientos se realizarán envehículos públicos: taxi o ambulancia.- El centro no puede administrar ningún tipo de medicación,salvo urgencia vital con certificado médico y autorizaciónescrita de la familia.- Cuando algún alumno/a, ocasionalmente y bajo prescripciónfacultativa, necesite recibir algún tipo de tratamiento durante eltiempo de permanencia en el centro, serán sus padres opersonas autorizadas para ello los encargados deadministrárselo.Otras cuestiones- Les insistimos en la importancia de mantener actualizados losdatos personales en secretaría, especialmente los números deteléfono, mediante los que contactaremos con ustedes en casode necesidad.- Del mismo modo, es muy importante disponer de toda lainformación relevante acerca de nuestros alumnos(enfermedades graves, situaciones familiares….).- Los alumnos con circunstancias especiales podrán realizar laactividad siempre que un adulto externo al centro yproporcionado por su entorno acompañe a este alumno/adurante la misma.

Las familias podrán formular a final de curso reclamacionessobre la evaluación y promoción de sus hijos/as. En caso de desacuerdo, las familias podrán pedir al profesoradolas aclaraciones pertinentes respecto a las calificaciones. Si trasesto sigue habiendo desacuerdo, se seguirá el siguienteprocedimiento:1) Presentación de reclamación escrita a la dirección del centro,en el plazo de 2 días hábiles a partir de la recepción del boletínde notas de la evaluación final.2) Se convocará una sesión extraordinaria de evaluación, y eltutor/a o profesorado que corresponda, elaborará un informemotivado de valoración de objetivos, criterios de evaluación,calificación y promoción y cualquier otra cuestión de interés queserá presentado a Jefatura de Estudios.3) Como máximo tres días hábiles después de la reclamación, laDirección comunicará a la familia la decisión adoptada. Si persistiese el desacuerdo, la familia podrá elevar sureclamación a través de la Dirección del centro, al ServicioProvincial de Educación correspondiente.Evaluación- Los alumnos que deseen cambiar de opción entre la asignaturade religión católica o valores cívicos y sociales deberáncomunicarlo en la secretaría del centro a finalizar cada curso, yesta decisión será efectiva desde el curso siguiente.

PERSONAL DEL CENTROEducación FísicaMª Pilar RemiroFelipe Sauras Sarria (bil.)Equipo directivo Directora: Noemí Serrano Jefa de Estudios: Sara Usé Secretario: Rut CastroReligiónAna MorillasPedagogíaTerapéutica Conchi Marin David Sanz ParicioBeatriz BloconaAsun GuillénSarah LópezEducación infantilNieves Gascón Luca Altelarrea Laura Zapata/Silvia CruzAinhoa Blasco Beatriz ArenasTeresa Hernández Inés Moura SanjuánAriadna RoyoAudición y lenguajeDulce Meseguer Gema QuílezOrientación educativaVíctor MachínPrimer cicloBeatriz Mateo Cristina Calvo/Margara Santiago Gema Quílez Bosco Jover Oficiales de mantenimiento Alberto Baquero Javier MonzónSegundo ciclo Manuel Cruz Paula Cabrera Javi Bosque Marcia Gracia Inglés Susana Hernández Juan Pedro Portero (col. bil.)Tercer ciclo MªMar Viela María Samper María Cosculluela Paco MartínComedor y monitorajeAlicia GutiérrezAída CartagenaBegoña López Begoña OliverosChus OndeArancha Franco