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Espacio Integrado B

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IntegradoUna Aventura del SaberCon actividades de comprensión lectora.

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Dirección:Yimmy Rodríguez Gerente general Coordinación: Catherine Guevara Coordinadora GeneralDiseñadora Gráfica y EditorialFundación Universitaria del Área AndinaAutoria proyectosEquipo PedagógicoRedex EdicionesEdición y asesoría pedagógica: Yimmy RodríguezEditor de textos escolares y asesor pedagógicoCorrección de estilo y asesoría pedagógicaSandra LópezLicenciada en Filosofía e idiomas / Universidad LibreEspecialista en Pedagogía y Docencia / Universidad La Gran ColombiaDiseño y DiagramaciónLaura Verónica Lozano BonillaDiseñadora VisualFundación Universitaria UnipanamericanaIlustraciones:Backup © Redex EdicionesWeb: www.freepik.comDerechos Reservados:Reservados todos los derechos Prohibida la reproducción total o parcial deesta obra por cualquier medio de recuperación de información, sin permiso escrito de la Editorial.© Redex EdicionesCra 50 #41ª – 40 surTels: 7106821 - 3005942015 Bogotá, D.C. Colombiawww.redexediciones.com Impreso en ColombiaDepósito LegalISBN: 978-958-5102-12-5Si en este texto escolar encuentra: Información, publicidad o imágenes sin referencia al autor o con alguna restricción del autor provocado por un error de edición, infórmenos para corregirlo o suprimirlo en la próxima edición.Integrado

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IntegradoDirección:Yimmy Rodríguez Gerente general Coordinación: Catherine Guevara Coordinadora GeneralDiseñadora Gráfica y EditorialFundación Universitaria del Área AndinaEdición y asesoría pedagógica: Carlos Javier RodríguezEditor de textos escolares y asesor pedagógicoCorreción de estilo y asesoría pedagógica:Sandra LópezLicenciada en Filología e idiomas / Universidad LibreEspecialista en Pedagogía y Docencia / Universidad La Gran ColombiaDiseño de Caratula:Laura Verónica Lozano BonillaDiseño y Diagramación:Laura Verónica Lozano BonillaDiseñadora VisualFundación Universitaria Unipanamericana. Ilustraciones:Backup © Redex EdicionesWeb: www.freepik.comDerechos Reservados:Reservados todos los derechos Prohibida la reproducción total o parcial deesta obra por cualquier medio de recuperación de información, sin permiso escrito de la Editorial.ISBN en trámite.© Redex EdicionesCra 50a #41a – 40 surTels: 7106821 - 3005942015Bogotá, D.C. Colombia www.redexediciones.comImpreso en ColombiaIntegradoIntegradoPresentaciónLa serie Espacio Integrado está dividida en tres libros A, B, y C; ha sido elaborada teniendo como punto de partida los lineamientos curriculares de preescolar integrando a su vez los derechos básicos de aprendizaje. Busca en los niños y niñas la construcción de su identidad, vivenciando positivamente la pertenencia a una cultura enmarcada en una propuesta pedagógica hacia el desarrollo de la creatividad, permitiendo en ellos el disfrute por aprender, explorar y comprender el entorno del mundo que los rodea. De esta manera esperamos que la serie Espacio Integrado sea la herramienta ideal para complementar la rutina diaria de las aulas de clase. Niños y niñas les deseamos un año lleno de experiencias nuevas y maravillosas, dejen volar la imaginación y disfruten de este material que ha sido elaborado con todo el cariño para ustedes. Equipo Editorial Redex Ediciones

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Mis datosNombre:Grado:Dirección:Mis datosNombre:Grado:Dirección:Comprensión lectoraActividades de comprensión lectora, para despertar el interés del estudiante al iniciar el tema.Al iniciar cada unidad se presenta una lectura dinamizadora.Preguntas o tips acerca de la lectura.

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Mis datosNombre:Grado:Dirección:Mis datosNombre:Grado:Dirección:Comprensión lectoraActividades de comprensión lectora, para despertar el interés del estudiante al iniciar el tema.Al iniciar cada unidad se presenta una lectura dinamizadora.Preguntas o tips acerca de la lectura.

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CONTENIDoUnidad 1 1040Unidad 2 El cuerpo .................................................................11Partes de la cara ...............................................12Implementos de aseo .......................................13 Comó es mi cuerpo? .......................................14Los sentidos ...........................................................16Las frutas .................................................................18El banano - La naranja ..................................19Las verduras ..........................................................20Partes de la or ...................................................21Partes de los árboles .......................................23La germinación ....................................................25Recursos naturales - ora..............................42El planeta tierra ..................................................43El agua .....................................................................44La tierra ....................................................................45El volcán ..................................................................46La tormenta ............................................................47El tornado ...............................................................48Mi Familia .................................................................49Día del abuelo ....................................................50Mayo mes de las madres ...............................51Junio mes del padre ..........................................52Mi colegio ..............................................................53Mis compañeros ..................................................54Mis útiles escolares ...........................................55Mi salón de clases .............................................56Los alimentos .........................................................57Partes de la casa ..............................................58Clases de vivienda ...........................................59Mi barrio ..................................................................62El campo .................................................................64El campo y la cuidad ......................................65Nuestro país ..........................................................67Símbolos pátrios .................................................68La bandera ............................................................69Cerca - Lejos ........................................................70Encima - Debajo .................................................71Izquierda - Derecha .........................................72Tipos de hojas ......................................................26Me alimento saludablemente .....................27Alimentos derivados de los animales ....28Nacimiento del pollito ....................................31Textura aspera ....................................................32Textura suave .......................................................33Las aves ...................................................................34Los animales acuáticos ..................................35Los animales domésticos ...............................36Los animales salvajes .......................................37Las nubes y el arcoiris .....................................39¿CONTENIDo74104Unidad 3Unidad 4 Clases de transporte terrestre................................................................................................................76Clases de transporte acuático..............................................................................................................77Clases de transporte aéreo ....................................................................................................................78El semáforo .........................................................................................................................................................79Profesiones y ocios ......................................................................................................................................81Los ocios ............................................................................................................................................................83Las profesiones.................................................................................................................................................86El cuerpo ..............................................................................................................................................................87Autoestima ...........................................................................................................................................................88Mi cuerpo es aseado ...................................................................................................................................89Aseo mis dientes ..............................................................................................................................................91La solidaridad ..................................................................................................................................................92Colaboración ...................................................................................................................................................93Ser solidarios .....................................................................................................................................................94Las expresiones ................................................................................................................................................95Movimiento corporal ....................................................................................................................................96Dactilopintura ...................................................................................................................................................98La Vaca Lola canción .................................................................................................................................101A divertirnos .......................................................................................................................................................102Colores primarios y secundarios ............... 106El color verde ........................................................ 107El color naranja ................................................... 108El color morado ................................................... 109La plastilina ............................................................ 111Líneas curvas y rectas ..................................... 113Color verde y naranja ..................................... 114Rasgado ................................................................... 115El ratón chiquitin canción .............................. 117Dibuja ......................................................................... 118Simetria ...................................................................... 119Colorea .................................................................... 120Electrónicos y no electrónicos ................... 121El computador ...................................................... 122El teclado ................................................................ 123El mouse .................................................................... 124Touch pad ............................................................... 125Block de notas ...................................................... 126Paint ............................................................................ 128Gatear ....................................................................... 130Botes ........................................................................... 131Trotar .......................................................................... 132Correr ......................................................................... 133Saltar .......................................................................... 134Fila ................................................................................ 135Lateralidad - derecha ..................................... 136Lateralidad - izquierda ................................... 137Arrodillarse .............................................................. 138Sentarse .................................................................... 139Lanzar - pasar ....................................................... 141Atrapar - recibir ................................................... 142

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CONTENIDoUnidad 1 1040Unidad 2 El cuerpo .................................................................11Partes de la cara ...............................................12Implementos de aseo .......................................13 Comó es mi cuerpo? .......................................14Los sentidos ...........................................................16Las frutas .................................................................18El banano - La naranja ..................................19Las verduras ..........................................................20Partes de la or ...................................................21Partes de los árboles .......................................23La germinación ....................................................25Recursos naturales - ora..............................42El planeta tierra ..................................................43El agua .....................................................................44La tierra ....................................................................45El volcán ..................................................................46La tormenta ............................................................47El tornado ...............................................................48Mi Familia .................................................................49Día del abuelo ....................................................50Mayo mes de las madres ...............................51Junio mes del padre ..........................................52Mi colegio ..............................................................53Mis compañeros ..................................................54Mis útiles escolares ...........................................55Mi salón de clases .............................................56Los alimentos .........................................................57Partes de la casa ..............................................58Clases de vivienda ...........................................59Mi barrio ..................................................................62El campo .................................................................64El campo y la cuidad ......................................65Nuestro país ..........................................................67Símbolos pátrios .................................................68La bandera ............................................................69Cerca - Lejos ........................................................70Encima - Debajo .................................................71Izquierda - Derecha .........................................72Tipos de hojas ......................................................26Me alimento saludablemente .....................27Alimentos derivados de los animales ....28Nacimiento del pollito ....................................31Textura aspera ....................................................32Textura suave .......................................................33Las aves ...................................................................34Los animales acuáticos ..................................35Los animales domésticos ...............................36Los animales salvajes .......................................37Las nubes y el arcoiris .....................................39¿CONTENIDo74104Unidad 3Unidad 4 Clases de transporte terrestre................................................................................................................76Clases de transporte acuático..............................................................................................................77Clases de transporte aéreo ....................................................................................................................78El semáforo .........................................................................................................................................................79Profesiones y ocios ......................................................................................................................................81Los ocios ............................................................................................................................................................83Las profesiones.................................................................................................................................................86El cuerpo ..............................................................................................................................................................87Autoestima ...........................................................................................................................................................88Mi cuerpo es aseado ...................................................................................................................................89Aseo mis dientes ..............................................................................................................................................91La solidaridad ..................................................................................................................................................92Colaboración ...................................................................................................................................................93Ser solidarios .....................................................................................................................................................94Las expresiones ................................................................................................................................................95Movimiento corporal ....................................................................................................................................96Dactilopintura ...................................................................................................................................................98La Vaca Lola canción .................................................................................................................................101A divertirnos .......................................................................................................................................................102Colores primarios y secundarios ............... 106El color verde ........................................................ 107El color naranja ................................................... 108El color morado ................................................... 109La plastilina ............................................................ 111Líneas curvas y rectas ..................................... 113Color verde y naranja ..................................... 114Rasgado ................................................................... 115El ratón chiquitin canción .............................. 117Dibuja ......................................................................... 118Simetria ...................................................................... 119Colorea .................................................................... 120Electrónicos y no electrónicos ................... 121El computador ...................................................... 122El teclado ................................................................ 123El mouse .................................................................... 124Touch pad ............................................................... 125Block de notas ...................................................... 126Paint ............................................................................ 128Gatear ....................................................................... 130Botes ........................................................................... 131Trotar .......................................................................... 132Correr ......................................................................... 133Saltar .......................................................................... 134Fila ................................................................................ 135Lateralidad - derecha ..................................... 136Lateralidad - izquierda ................................... 137Arrodillarse .............................................................. 138Sentarse .................................................................... 139Lanzar - pasar ....................................................... 141Atrapar - recibir 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Derechos Básicos de Aprendizaje - V1Derechos Básicos de Aprendizaje • V.18PropósitosDerechos básicos de aprendizaje grado transición.Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.Toma decisiones frente a algunas situaciones cotidianas.Se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado personal y de su entorno. Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí mismo y en los demás. Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.Participa en la construcción colectiva de acuerdos, objetivos y proyectos comunes.Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.Las niñas y los niños son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral.Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativasPreescolarDerechos Básicos de Aprendizaje - V1Derechos Básicos de Aprendizaje • V.19Las niñas y los niños disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e imaginación.Establece relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos que le suceden a él o a su alrededor.Usa diferentes herramientas y objetos con variadas posibilidades.Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas. Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar. ¿Los DBA y el paso de las niñas y los niños del grado transición a primero?Los DBA son una herramienta para construir estrategias que permitan la continuidad y articulación de los procesos que viven las niñas y los niños en su paso grado a grado en el entorno educativo; aportan en la construcción de acuerdos sobre aquello que deben aprender y a la complejización de los aprendizajes que desarrollarán en su vida escolar. En síntesis, son referentes para la planeación de estrategias individuales y conjuntas entre las docentes, en la perspectiva del tránsito armónico entre grados.Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.Toma decisiones frente a algunas situaciones cotidianas.Se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado personal y de su entorno.Identica y valora las características corporales y emociones en sí mismo y en los demás.Participa en la construcción colectiva de acuerdos, objetivos y proyectos comunes.Demuestra consideración y respeto de relacionarse con otros.Identica las relaciones sonoras en el lenguaje oral.Reconoce que es parte de la familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que se encuentra en distintos tipos de textos.Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas.Las niñas y los niños son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.

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Derechos Básicos de Aprendizaje - V1Derechos Básicos de Aprendizaje • V.18PropósitosDerechos básicos de aprendizaje grado transición.Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.Toma decisiones frente a algunas situaciones cotidianas.Se apropia de hábitos y prácticas para el cuidado personal y de su entorno. Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí mismo y en los demás. Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.Participa en la construcción colectiva de acuerdos, objetivos y proyectos comunes.Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.Las niñas y los niños son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral.Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativasPreescolarDerechos Básicos de Aprendizaje - V1Derechos Básicos de Aprendizaje • V.19Las niñas y los niños disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e imaginación.Establece relaciones entre las causas y consecuencias de los acontecimientos que le suceden a él o a su alrededor.Usa diferentes herramientas y objetos con variadas posibilidades.Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas. Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar. ¿Los DBA y el paso de las niñas y los niños del grado transición a primero?Los DBA son una herramienta para construir estrategias que permitan la continuidad y articulación de los procesos que viven las niñas y los niños en su paso grado a grado en el entorno educativo; aportan en la construcción de acuerdos sobre aquello que deben aprender y a la complejización de los aprendizajes que desarrollarán en su vida escolar. En síntesis, son referentes para la planeación de estrategias individuales y conjuntas entre las docentes, en la perspectiva del tránsito armónico entre grados.Usa diferentes herramientas y objetos con variadas posibilidades.Construye nociones de espacio, tiempo y medida a través de experiencias cotidianas.Compara, ordena clasica objetos e identica patrones de acuerdo con diferentes criterios.Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e imaginación.Establece relaciones entra las causas y consecuencias de los acontecimientos que le suceden a él o a su alrededor.Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.Las niñas y los niños disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

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Cuando observo mi cuerpo, admiro los ojos por lo que pueden ver, las manos por lo que pueden hacer, los oídos por lo que me dejan oír y escuchar, la boca porque puede hablar y expresar alegría con su sonrisa .Me maravillo de la fuerza comunicativa de mi cuerpo, del corazón por su trabajo constante, por su vitalidad, porque no tiene vacaciones .Unidad 1Fíjate bien en estos niños y colorea con color piel, las siguientes partes del cuerpo: pecho, cuello, pies, manos, rostro, piernas y brazos.Unidad 1Cuando observo mi cuerpo, admiro los ojos por lo que pueden ver, las manos por lo que pueden hacer, los oídos por lo que me dejan oír y escuchar, la boca porque puede hablar y expresar alegría con su sonrisa .Me maravillo de la fuerza comunicativa de mi cuerpo, del corazón por su trabajo constante, por su vitalidad, porque no tiene vacaciones .Unidad 1Fíjate bien en estos niños y colorea con color piel, las siguientes partes del cuerpo: pecho, cuello, pies, manos, rostro, piernas y brazos.Unidad 1

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Cuando observo mi cuerpo, admiro los ojos por lo que pueden ver, las manos por lo que pueden hacer, los oídos por lo que me dejan oír y escuchar, la boca porque puede hablar y expresar alegría con su sonrisa .Me maravillo de la fuerza comunicativa de mi cuerpo, del corazón por su trabajo constante, por su vitalidad, porque no tiene vacaciones .Unidad 1Fíjate bien en estos niños y colorea con color piel, las siguientes partes del cuerpo: pecho, cuello, pies, manos, rostro, piernas y brazos.Unidad 1Cuando observo mi cuerpo, admiro los ojos por lo que pueden ver, las manos por lo que pueden hacer, los oídos por lo que me dejan oír y escuchar, la boca porque puede hablar y expresar alegría con su sonrisa .Me maravillo de la fuerza comunicativa de mi cuerpo, del corazón por su trabajo constante, por su vitalidad, porque no tiene vacaciones .Unidad 1Fíjate bien en estos niños y colorea con color piel, las siguientes partes del cuerpo: pecho, cuello, pies, manos, rostro, piernas y brazos.Unidad 1

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12Redex EdicionesNiñoNiñaColorea con lápices de colores los dibujos y encierra el cuerpo que corresponde a tu género.EL CuerpoRecorta y pega las partes de la cara.Partes de la cara13Redex EdicionesNiñoNiñaColorea con lápices de colores los dibujos y encierra el cuerpo que corresponde a tu género.EL CuerpoRecorta y pega las partes de la cara.Partes de la cara

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12Redex EdicionesNiñoNiñaColorea con lápices de colores los dibujos y encierra el cuerpo que corresponde a tu género.EL CuerpoRecorta y pega las partes de la cara.Partes de la cara13Redex EdicionesNiñoNiñaColorea con lápices de colores los dibujos y encierra el cuerpo que corresponde a tu género.EL CuerpoRecorta y pega las partes de la cara.Partes de la cara

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14Redex EdicionesShampooJabónColorea los implementos de aseo.Implementos de aseoPor dentro Mi Cuerpo...Por fueraReconoce tu cuerpo y dibujalo.Cómo es mi cuerpo??15Redex EdicionesShampooJabónColorea los implementos de aseo.Implementos de aseoPor dentro Mi Cuerpo...Por fueraReconoce tu cuerpo y dibujalo.Cómo es mi cuerpo??

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14Redex EdicionesShampooJabónColorea los implementos de aseo.Implementos de aseoPor dentro Mi Cuerpo...Por fueraReconoce tu cuerpo y dibujalo.Cómo es mi cuerpo??15Redex EdicionesShampooJabónColorea los implementos de aseo.Implementos de aseoPor dentro Mi Cuerpo...Por fueraReconoce tu cuerpo y dibujalo.Cómo es mi cuerpo??

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16Redex EdicionesTactoOidoColorea uno o dos cuadros, según la cantidad de sentidos que tengas en el cuerpo. En el cuadro pun-teado recorta y pega imágenes de los sentidos.Los SentidosOlfatoVistaGusto17Redex EdicionesTactoOidoColorea uno o dos cuadros, según la cantidad de sentidos que tengas en el cuerpo. En el cuadro pun-teado recorta y pega imágenes de los sentidos.Los SentidosOlfatoVistaGusto

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16Redex EdicionesTactoOidoColorea uno o dos cuadros, según la cantidad de sentidos que tengas en el cuerpo. En el cuadro pun-teado recorta y pega imágenes de los sentidos.Los SentidosOlfatoVistaGusto17Redex EdicionesTactoOidoColorea uno o dos cuadros, según la cantidad de sentidos que tengas en el cuerpo. En el cuadro pun-teado recorta y pega imágenes de los sentidos.Los SentidosOlfatoVistaGusto

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18Redex EdicionesColorea las frutas a tu gusto, comenta con tus compañeros cual es tu fruta preferida.Las FrutasSigue el trazo y descubre la figura, comenta con tus compañeros que frutas son y colorea libremente.El Banano - La Naranja19Redex EdicionesColorea las frutas a tu gusto, comenta con tus compañeros cual es tu fruta preferida.Las FrutasSigue el trazo y descubre la figura, comenta con tus compañeros que frutas son y colorea libremente.El Banano - La Naranja

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18Redex EdicionesColorea las frutas a tu gusto, comenta con tus compañeros cual es tu fruta preferida.Las FrutasSigue el trazo y descubre la figura, comenta con tus compañeros que frutas son y colorea libremente.El Banano - La Naranja19Redex EdicionesColorea las frutas a tu gusto, comenta con tus compañeros cual es tu fruta preferida.Las FrutasSigue el trazo y descubre la figura, comenta con tus compañeros que frutas son y colorea libremente.El Banano - La Naranja

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20Redex EdicionesUtilizando tus colores pinta la ilustración y comenta con tus compañeros por qué debes comer verduras.Las VerdurasTalloPétalo Hoja RaízIdentifica y reconoce las partes de la planta, y sugerminación. Completa la línea con la palabra correspondiente.Partes de la flor21Redex EdicionesUtilizando tus colores pinta la ilustración y comenta con tus compañeros por qué debes comer verduras.Las VerdurasTalloPétalo Hoja RaízIdentifica y reconoce las partes de la planta, y sugerminación. Completa la línea con la palabra correspondiente.Partes de la flor

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20Redex EdicionesUtilizando tus colores pinta la ilustración y comenta con tus compañeros por qué debes comer verduras.Las VerdurasTalloPétalo Hoja RaízIdentifica y reconoce las partes de la planta, y sugerminación. Completa la línea con la palabra correspondiente.Partes de la flor21Redex EdicionesUtilizando tus colores pinta la ilustración y comenta con tus compañeros por qué debes comer verduras.Las VerdurasTalloPétalo Hoja RaízIdentifica y reconoce las partes de la planta, y sugerminación. Completa la línea con la palabra correspondiente.Partes de la flor

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TalloFlor FrutoHojas RaízDecora, recorta y pega cada palabra en donde corresponda.Partes de los árbolesIntegrado23Redex EdicionesTalloFlor FrutoHojas RaízDecora, recorta y pega cada palabra en donde corresponda.Partes de los árbolesIntegrado

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TalloFlor FrutoHojas RaízDecora, recorta y pega cada palabra en donde corresponda.Partes de los árbolesIntegrado23Redex EdicionesTalloFlor FrutoHojas RaízDecora, recorta y pega cada palabra en donde corresponda.Partes de los árbolesIntegrado

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IntegradoDecora y colorea a tu gusto.La Germinación25Redex EdicionesIntegradoDecora y colorea a tu gusto.La Germinación

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IntegradoDecora y colorea a tu gusto.La Germinación25Redex EdicionesIntegradoDecora y colorea a tu gusto.La Germinación

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26Redex EdicionesDecora con papel de color verde y amarillo los tipos de hojas.Tipos de hojasObserva la ilustración y comenta con tus compañeros por qué debes comer todos los alimentos, colorea la ilustración a tu gusto.Me alimento saludablemente27Redex EdicionesDecora con papel de color verde y amarillo los tipos de hojas.Tipos de hojasObserva la ilustración y comenta con tus compañeros por qué debes comer todos los alimentos, colorea la ilustración a tu gusto.Me alimento saludablemente

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26Redex EdicionesDecora con papel de color verde y amarillo los tipos de hojas.Tipos de hojasObserva la ilustración y comenta con tus compañeros por qué debes comer todos los alimentos, colorea la ilustración a tu gusto.Me alimento saludablemente27Redex EdicionesDecora con papel de color verde y amarillo los tipos de hojas.Tipos de hojasObserva la ilustración y comenta con tus compañeros por qué debes comer todos los alimentos, colorea la ilustración a tu gusto.Me alimento saludablemente

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28Redex EdicionesAlimentos derivados de los animalesColorea los productos según el animal que les da origen.Observa e identifíca las partes, recorta por los bordes punteados, une sobre la mesa del trabajo las partesde cada animal.29Redex EdicionesAlimentos derivados de los animalesColorea los productos según el animal que les da origen.Observa e identifíca las partes, recorta por los bordes punteados, une sobre la mesa del trabajo las partesde cada animal.

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28Redex EdicionesAlimentos derivados de los animalesColorea los productos según el animal que les da origen.Observa e identifíca las partes, recorta por los bordes punteados, une sobre la mesa del trabajo las partesde cada animal.29Redex EdicionesAlimentos derivados de los animalesColorea los productos según el animal que les da origen.Observa e identifíca las partes, recorta por los bordes punteados, une sobre la mesa del trabajo las partesde cada animal.

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IntegradoNacimiento del pollitoObserva la ilustración y ordena la secuencia correcta marcando con un número dentro de los círculos.31Redex EdicionesIntegradoNacimiento del pollitoObserva la ilustración y ordena la secuencia correcta marcando con un número dentro de los círculos.

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IntegradoNacimiento del pollitoObserva la ilustración y ordena la secuencia correcta marcando con un número dentro de los círculos.31Redex EdicionesIntegradoNacimiento del pollitoObserva la ilustración y ordena la secuencia correcta marcando con un número dentro de los círculos.

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32Redex EdicionesEl cuerpo del cocodrilo es Suave o Aspero??Textura AsperaPega viruta de tus lápices de colores en el cocodrilo. Toca las diferentes texturas.El cuerpo de la ovejita es Suave o Aspero??Textura SuavePega algodón en la oveja, prueba tocar nuevas texturas. 33Redex EdicionesEl cuerpo del cocodrilo es Suave o Aspero??Textura AsperaPega viruta de tus lápices de colores en el cocodrilo. Toca las diferentes texturas.El cuerpo de la ovejita es Suave o Aspero??Textura SuavePega algodón en la oveja, prueba tocar nuevas texturas.

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32Redex EdicionesEl cuerpo del cocodrilo es Suave o Aspero??Textura AsperaPega viruta de tus lápices de colores en el cocodrilo. Toca las diferentes texturas.El cuerpo de la ovejita es Suave o Aspero??Textura SuavePega algodón en la oveja, prueba tocar nuevas texturas. 33Redex EdicionesEl cuerpo del cocodrilo es Suave o Aspero??Textura AsperaPega viruta de tus lápices de colores en el cocodrilo. Toca las diferentes texturas.El cuerpo de la ovejita es Suave o Aspero??Textura SuavePega algodón en la oveja, prueba tocar nuevas texturas.

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34Redex EdicionesMariposaTortuga TucánPaloma Pez PollitoGato GallinaLas AvesColorea todas las aves y marca con una X las que no son aves.CangrejoEstrella demarFocaCaballitode marBallenaDelfínLos animales acuáticosReconoce algunos animales acuáticos. Pega lana en el contorno de la ballena, el delfín y la foca, píntalos a tu gusto.35Redex EdicionesMariposaTortuga TucánPaloma Pez PollitoGato GallinaLas AvesColorea todas las aves y marca con una X las que no son aves.CangrejoEstrella demarFocaCaballitode marBallenaDelfínLos animales acuáticosReconoce algunos animales acuáticos. Pega lana en el contorno de la ballena, el delfín y la foca, píntalos a tu gusto.

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34Redex EdicionesMariposaTortuga TucánPaloma Pez PollitoGato GallinaLas AvesColorea todas las aves y marca con una X las que no son aves.CangrejoEstrella demarFocaCaballitode marBallenaDelfínLos animales acuáticosReconoce algunos animales acuáticos. Pega lana en el contorno de la ballena, el delfín y la foca, píntalos a tu gusto.35Redex EdicionesMariposaTortuga TucánPaloma Pez PollitoGato GallinaLas AvesColorea todas las aves y marca con una X las que no son aves.CangrejoEstrella demarFocaCaballitode marBallenaDelfínLos animales acuáticosReconoce algunos animales acuáticos. Pega lana en el contorno de la ballena, el delfín y la foca, píntalos a tu gusto.

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36Redex EdicionesLos animales domésticosComenta y decora.Los animales salvajesColorea, recorta y pega otros animales salvajes.37Redex EdicionesLos animales domésticosComenta y decora.Los animales salvajesColorea, recorta y pega otros animales salvajes.

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36Redex EdicionesLos animales domésticosComenta y decora.Los animales salvajesColorea, recorta y pega otros animales salvajes.37Redex EdicionesLos animales domésticosComenta y decora.Los animales salvajesColorea, recorta y pega otros animales salvajes.

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38Redex EdicionesTacha los animales domésticos. Colorea los animales salvajes.Las nubes y el arcoirisDecora a tu gusto.39Redex EdicionesTacha los animales domésticos. Colorea los animales salvajes.Las nubes y el arcoirisDecora a tu gusto.

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38Redex EdicionesTacha los animales domésticos. Colorea los animales salvajes.Las nubes y el arcoirisDecora a tu gusto.39Redex EdicionesTacha los animales domésticos. Colorea los animales salvajes.Las nubes y el arcoirisDecora a tu gusto.

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Los recursos naturalesLos recursos naturales son los recursos que nos brinda la naturaleza y no tienen modificaciones del ser humano, los recursos naturales son muy importantes para el desarrollo y la existencia del hombre, sin ellos no podríamos vivir.Unidad 2Unidad 2Realiza un dibujo de los recursos naturales queconozcas.Los recursos naturalesLos recursos naturales son los recursos que nos brinda la naturaleza y no tienen modificaciones del ser humano, los recursos naturales son muy importantes para el desarrollo y la existencia del hombre, sin ellos no podríamos vivir.Unidad 2Unidad 2Realiza un dibujo de los recursos naturales queconozcas.

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Los recursos naturalesLos recursos naturales son los recursos que nos brinda la naturaleza y no tienen modificaciones del ser humano, los recursos naturales son muy importantes para el desarrollo y la existencia del hombre, sin ellos no podríamos vivir.Unidad 2Unidad 2Realiza un dibujo de los recursos naturales queconozcas.Los recursos naturalesLos recursos naturales son los recursos que nos brinda la naturaleza y no tienen modificaciones del ser humano, los recursos naturales son muy importantes para el desarrollo y la existencia del hombre, sin ellos no podríamos vivir.Unidad 2Unidad 2Realiza un dibujo de los recursos naturales queconozcas.

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42Redex EdicionesLa flora es el conjunto de plantas que pueblan una región, las plantas pueden crecer tanto en el suelo como en el agua, y necesitan de agua, oxígeno y minerales para crecer. Algunas plantas nacen de semillas, toman minerales del suelo, con ayuda de la luz solar crecen hasta dar frutos, que son los que nosotros los seres humanos usamos para nuestro sustento. Recursos Naturales - FloraRecorta y pega imágenes de flores, plantas, árboles etc.El Planeta TierraPinta con témpera azul el agua y con tempera verde la tierra.43Redex EdicionesLa flora es el conjunto de plantas que pueblan una región, las plantas pueden crecer tanto en el suelo como en el agua, y necesitan de agua, oxígeno y minerales para crecer. Algunas plantas nacen de semillas, toman minerales del suelo, con ayuda de la luz solar crecen hasta dar frutos, que son los que nosotros los seres humanos usamos para nuestro sustento. Recursos Naturales - FloraRecorta y pega imágenes de flores, plantas, árboles etc.El Planeta TierraPinta con témpera azul el agua y con tempera verde la tierra.

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42Redex EdicionesLa flora es el conjunto de plantas que pueblan una región, las plantas pueden crecer tanto en el suelo como en el agua, y necesitan de agua, oxígeno y minerales para crecer. Algunas plantas nacen de semillas, toman minerales del suelo, con ayuda de la luz solar crecen hasta dar frutos, que son los que nosotros los seres humanos usamos para nuestro sustento. Recursos Naturales - FloraRecorta y pega imágenes de flores, plantas, árboles etc.El Planeta TierraPinta con témpera azul el agua y con tempera verde la tierra.43Redex EdicionesLa flora es el conjunto de plantas que pueblan una región, las plantas pueden crecer tanto en el suelo como en el agua, y necesitan de agua, oxígeno y minerales para crecer. Algunas plantas nacen de semillas, toman minerales del suelo, con ayuda de la luz solar crecen hasta dar frutos, que son los que nosotros los seres humanos usamos para nuestro sustento. Recursos Naturales - FloraRecorta y pega imágenes de flores, plantas, árboles etc.El Planeta TierraPinta con témpera azul el agua y con tempera verde la tierra.

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44Redex EdicionesLas personas necesitamos beber agua para vivir, también la usamos para lavarnos, refrescarnos etc. Las plantas beben agua por sus raíces y con ella crecen y se reproducen, debemos cuidar tanto el agua como las plantas. Algunos animales viven en el agua, en mares o ríos, otros viven en la tierra y también necesitan el agua para subsistir. El AguaLee y reconoce los cuidados del agua. Decora y Colorea el modo correcto de cuidar el agua.La TierraDecora el suelo usando trocitos de papel café y colorea el niño.45Redex EdicionesLas personas necesitamos beber agua para vivir, también la usamos para lavarnos, refrescarnos etc. Las plantas beben agua por sus raíces y con ella crecen y se reproducen, debemos cuidar tanto el agua como las plantas. Algunos animales viven en el agua, en mares o ríos, otros viven en la tierra y también necesitan el agua para subsistir. El AguaLee y reconoce los cuidados del agua. Decora y Colorea el modo correcto de cuidar el agua.La TierraDecora el suelo usando trocitos de papel café y colorea el niño.

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44Redex EdicionesLas personas necesitamos beber agua para vivir, también la usamos para lavarnos, refrescarnos etc. Las plantas beben agua por sus raíces y con ella crecen y se reproducen, debemos cuidar tanto el agua como las plantas. Algunos animales viven en el agua, en mares o ríos, otros viven en la tierra y también necesitan el agua para subsistir. El AguaLee y reconoce los cuidados del agua. Decora y Colorea el modo correcto de cuidar el agua.La TierraDecora el suelo usando trocitos de papel café y colorea el niño.45Redex EdicionesLas personas necesitamos beber agua para vivir, también la usamos para lavarnos, refrescarnos etc. Las plantas beben agua por sus raíces y con ella crecen y se reproducen, debemos cuidar tanto el agua como las plantas. Algunos animales viven en el agua, en mares o ríos, otros viven en la tierra y también necesitan el agua para subsistir. El AguaLee y reconoce los cuidados del agua. Decora y Colorea el modo correcto de cuidar el agua.La TierraDecora el suelo usando trocitos de papel café y colorea el niño.

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46Redex EdicionesEl VolcánDecora con plastilina roja y naranja.La TormentaPinta con tempera las gotas de la tormenta y pon papel blanco sobre la nube pega escarcha en los rayos.47Redex EdicionesEl VolcánDecora con plastilina roja y naranja.La TormentaPinta con tempera las gotas de la tormenta y pon papel blanco sobre la nube pega escarcha en los rayos.

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46Redex EdicionesEl VolcánDecora con plastilina roja y naranja.La TormentaPinta con tempera las gotas de la tormenta y pon papel blanco sobre la nube pega escarcha en los rayos.47Redex EdicionesEl VolcánDecora con plastilina roja y naranja.La TormentaPinta con tempera las gotas de la tormenta y pon papel blanco sobre la nube pega escarcha en los rayos.

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48Redex EdicionesEl TornadoDecora el tornando con elementos reciclables.En el recuadro pega una foto de los integrantes de tu familia. Decora con lápices de colores el dibujo, comenta con tu maestra y compañeros quienes conforman tu familia.Mi familia49Redex EdicionesEl TornadoDecora el tornando con elementos reciclables.En el recuadro pega una foto de los integrantes de tu familia. Decora con lápices de colores el dibujo, comenta con tu maestra y compañeros quienes conforman tu familia.Mi familia

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48Redex EdicionesEl TornadoDecora el tornando con elementos reciclables.En el recuadro pega una foto de los integrantes de tu familia. Decora con lápices de colores el dibujo, comenta con tu maestra y compañeros quienes conforman tu familia.Mi familia49Redex EdicionesEl TornadoDecora el tornando con elementos reciclables.En el recuadro pega una foto de los integrantes de tu familia. Decora con lápices de colores el dibujo, comenta con tu maestra y compañeros quienes conforman tu familia.Mi familia

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50Redex Ediciones28 de AgostoColorea la ilustración y comenta acerca del amor de tus abuelos. Realiza una tarjeta para ellos.Día del abueloDale un abrazo a mamá todos los días, decora la ilustración, dile a tus compañeros como se llama tu mamá.Mayo mes de las madres51Redex Ediciones28 de AgostoColorea la ilustración y comenta acerca del amor de tus abuelos. Realiza una tarjeta para ellos.Día del abueloDale un abrazo a mamá todos los días, decora la ilustración, dile a tus compañeros como se llama tu mamá.Mayo mes de las madres

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50Redex Ediciones28 de AgostoColorea la ilustración y comenta acerca del amor de tus abuelos. Realiza una tarjeta para ellos.Día del abueloDale un abrazo a mamá todos los días, decora la ilustración, dile a tus compañeros como se llama tu mamá.Mayo mes de las madres51Redex Ediciones28 de AgostoColorea la ilustración y comenta acerca del amor de tus abuelos. Realiza una tarjeta para ellos.Día del abueloDale un abrazo a mamá todos los días, decora la ilustración, dile a tus compañeros como se llama tu mamá.Mayo mes de las madres

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52Redex EdicionesDecora libremente y dale un abrazo a papá.Junio mes del padreCOLEGIO SCHOOL BUSColorea libremente la ilustración en las zonas que faltan, recorta niños y niñas llegando al colegio y pégalas.Mi Colegio53Redex EdicionesDecora libremente y dale un abrazo a papá.Junio mes del padreCOLEGIO SCHOOL BUSColorea libremente la ilustración en las zonas que faltan, recorta niños y niñas llegando al colegio y pégalas.Mi Colegio

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52Redex EdicionesDecora libremente y dale un abrazo a papá.Junio mes del padreCOLEGIO SCHOOL BUSColorea libremente la ilustración en las zonas que faltan, recorta niños y niñas llegando al colegio y pégalas.Mi Colegio53Redex EdicionesDecora libremente y dale un abrazo a papá.Junio mes del padreCOLEGIO SCHOOL BUSColorea libremente la ilustración en las zonas que faltan, recorta niños y niñas llegando al colegio y pégalas.Mi Colegio

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54Redex EdicionesColorea la ilustración con tu profesora y compañeros de clase.Mis compañerosHaz bolitas de papel amarillo y pégalas en el cuader-no, de azul para el lápiz y de rojo para la regla.Mis útiles escolares55Redex EdicionesColorea la ilustración con tu profesora y compañeros de clase.Mis compañerosHaz bolitas de papel amarillo y pégalas en el cuader-no, de azul para el lápiz y de rojo para la regla.Mis útiles escolares

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54Redex EdicionesColorea la ilustración con tu profesora y compañeros de clase.Mis compañerosHaz bolitas de papel amarillo y pégalas en el cuader-no, de azul para el lápiz y de rojo para la regla.Mis útiles escolares55Redex EdicionesColorea la ilustración con tu profesora y compañeros de clase.Mis compañerosHaz bolitas de papel amarillo y pégalas en el cuader-no, de azul para el lápiz y de rojo para la regla.Mis útiles escolares

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56Redex EdicionesRecorta de revistas y pega en la hoja personas que pertenezcan al salón de clases.Mi salón de clasesRecorta de revistas y pega en la hoja personas que pertenezcan al salón de clases.Mi salón de clasesDesayunoAlmuerzoCenaRecorta y pega el menú de un día con tus alimentos preferidos. Los Alimentos57Redex EdicionesRecorta de revistas y pega en la hoja personas que pertenezcan al salón de clases.Mi salón de clasesRecorta de revistas y pega en la hoja personas que pertenezcan al salón de clases.Mi salón de clasesDesayunoAlmuerzoCenaRecorta y pega el menú de un día con tus alimentos preferidos. Los Alimentos

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56Redex EdicionesRecorta de revistas y pega en la hoja personas que pertenezcan al salón de clases.Mi salón de clasesRecorta de revistas y pega en la hoja personas que pertenezcan al salón de clases.Mi salón de clasesDesayunoAlmuerzoCenaRecorta y pega el menú de un día con tus alimentos preferidos. Los Alimentos57Redex EdicionesRecorta de revistas y pega en la hoja personas que pertenezcan al salón de clases.Mi salón de clasesRecorta de revistas y pega en la hoja personas que pertenezcan al salón de clases.Mi salón de clasesDesayunoAlmuerzoCenaRecorta y pega el menú de un día con tus alimentos preferidos. Los Alimentos

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58Redex EdicionesColorea y decora las partes de la casa.Partes de la casaColorea y decora las partes de la casa.Partes de la casaRecorta las diferentes clases de vivienda y pégalas en la silueta que le corresponda.Clases de vivienda59Redex EdicionesColorea y decora las partes de la casa.Partes de la casaColorea y decora las partes de la casa.Partes de la casaRecorta las diferentes clases de vivienda y pégalas en la silueta que le corresponda.Clases de vivienda

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58Redex EdicionesColorea y decora las partes de la casa.Partes de la casaColorea y decora las partes de la casa.Partes de la casaRecorta las diferentes clases de vivienda y pégalas en la silueta que le corresponda.Clases de vivienda59Redex EdicionesColorea y decora las partes de la casa.Partes de la casaColorea y decora las partes de la casa.Partes de la casaRecorta las diferentes clases de vivienda y pégalas en la silueta que le corresponda.Clases de vivienda

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IntegradoCasa-ApartamentoCon algodón decora el Iglú.Con viruta de lapiz decora la choza.Con papel de colores decora la casa.ChozaIglúEscucha atentamente y sigue la instrucción.Clases de vivienda61Redex EdicionesIntegradoCasa-ApartamentoCon algodón decora el Iglú.Con viruta de lapiz decora la choza.Con papel de colores decora la casa.ChozaIglúEscucha atentamente y sigue la instrucción.Clases de vivienda

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IntegradoCasa-ApartamentoCon algodón decora el Iglú.Con viruta de lapiz decora la choza.Con papel de colores decora la casa.ChozaIglúEscucha atentamente y sigue la instrucción.Clases de vivienda61Redex EdicionesIntegradoCasa-ApartamentoCon algodón decora el Iglú.Con viruta de lapiz decora la choza.Con papel de colores decora la casa.ChozaIglúEscucha atentamente y sigue la instrucción.Clases de vivienda

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62Redex EdicionesMi barrio se llama Mi dirección es:Qué hay en mi barrio??Observa, comenta y completa la información.Mi BarrioMi barrioObserva y dibuja tu barrio.63Redex EdicionesMi barrio se llama Mi dirección es:Qué hay en mi barrio??Observa, comenta y completa la información.Mi BarrioMi barrioObserva y dibuja tu barrio.

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62Redex EdicionesMi barrio se llama Mi dirección es:Qué hay en mi barrio??Observa, comenta y completa la información.Mi BarrioMi barrioObserva y dibuja tu barrio.63Redex EdicionesMi barrio se llama Mi dirección es:Qué hay en mi barrio??Observa, comenta y completa la información.Mi BarrioMi barrioObserva y dibuja tu barrio.

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64Redex EdicionesObserva la lámina y comenta lo que vez. Colorea y encierra las personas que trabajan en el campo.El CampoReconoce y diferencia la ciudad del campo. Colorea la ciudad y tacha el campo.El campo y la ciudad65Redex EdicionesObserva la lámina y comenta lo que vez. Colorea y encierra las personas que trabajan en el campo.El CampoReconoce y diferencia la ciudad del campo. Colorea la ciudad y tacha el campo.El campo y la ciudad

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64Redex EdicionesObserva la lámina y comenta lo que vez. Colorea y encierra las personas que trabajan en el campo.El CampoReconoce y diferencia la ciudad del campo. Colorea la ciudad y tacha el campo.El campo y la ciudad65Redex EdicionesObserva la lámina y comenta lo que vez. Colorea y encierra las personas que trabajan en el campo.El CampoReconoce y diferencia la ciudad del campo. Colorea la ciudad y tacha el campo.El campo y la ciudad

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66Redex EdicionesLa ciudadEl campoDibuja.El campo y la ciudadEsta es la forma que tiene nuestro país Colombia.Pinta los ríos, casitas, personas y plantas.Nuestro País67Redex EdicionesLa ciudadEl campoDibuja.El campo y la ciudadEsta es la forma que tiene nuestro país Colombia.Pinta los ríos, casitas, personas y plantas.Nuestro País

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66Redex EdicionesLa ciudadEl campoDibuja.El campo y la ciudadEsta es la forma que tiene nuestro país Colombia.Pinta los ríos, casitas, personas y plantas.Nuestro País67Redex EdicionesLa ciudadEl campoDibuja.El campo y la ciudadEsta es la forma que tiene nuestro país Colombia.Pinta los ríos, casitas, personas y plantas.Nuestro País

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68Redex EdicionesEl EscudoColorea la bandera con sus colores amarillo, azul y rojo, decora el escudo de Colombia.Símbolos PatriosLa bandera de mi patria de tres luces se vistió.Amarillo sol y oro!Azul infinito mar!Rojo sangre de abuelitos que supieron pelear Y en Boyacá nos dejaron este grito ¡ Libertad ! Aprende el poema y decora la bandera de tu país.69Redex EdicionesEl EscudoColorea la bandera con sus colores amarillo, azul y rojo, decora el escudo de Colombia.Símbolos PatriosLa bandera de mi patria de tres luces se vistió.Amarillo sol y oro!Azul infinito mar!Rojo sangre de abuelitos que supieron pelear Y en Boyacá nos dejaron este grito ¡ Libertad ! Aprende el poema y decora la bandera de tu país.

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68Redex EdicionesEl EscudoColorea la bandera con sus colores amarillo, azul y rojo, decora el escudo de Colombia.Símbolos PatriosLa bandera de mi patria de tres luces se vistió.Amarillo sol y oro!Azul infinito mar!Rojo sangre de abuelitos que supieron pelear Y en Boyacá nos dejaron este grito ¡ Libertad ! Aprende el poema y decora la bandera de tu país.69Redex EdicionesEl EscudoColorea la bandera con sus colores amarillo, azul y rojo, decora el escudo de Colombia.Símbolos PatriosLa bandera de mi patria de tres luces se vistió.Amarillo sol y oro!Azul infinito mar!Rojo sangre de abuelitos que supieron pelear Y en Boyacá nos dejaron este grito ¡ Libertad ! Aprende el poema y decora la bandera de tu país.

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70Redex EdicionesDecora la casa con diferentes materiales, marca con una x el niño que está cerca de la casa y colorea el que está lejos.Cerca - LejosColorea el florero que está encima y encierra el florero que está debajo.Encima - Debajo71Redex EdicionesDecora la casa con diferentes materiales, marca con una x el niño que está cerca de la casa y colorea el que está lejos.Cerca - LejosColorea el florero que está encima y encierra el florero que está debajo.Encima - Debajo

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70Redex EdicionesDecora la casa con diferentes materiales, marca con una x el niño que está cerca de la casa y colorea el que está lejos.Cerca - LejosColorea el florero que está encima y encierra el florero que está debajo.Encima - Debajo71Redex EdicionesDecora la casa con diferentes materiales, marca con una x el niño que está cerca de la casa y colorea el que está lejos.Cerca - LejosColorea el florero que está encima y encierra el florero que está debajo.Encima - Debajo

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72Redex EdicionesIdentifica y reconoce el lado Izquierdo, la mano, el pie y colorea de Verde. Identifica y reconoce el lado Derecho, la mano, el pie y colorea de Rojo.Izquierda - DerechaPega bolitas de papel de color a la izquierda y recorta y pega diferentes objetos a la derecha.73Redex EdicionesIdentifica y reconoce el lado Izquierdo, la mano, el pie y colorea de Verde. Identifica y reconoce el lado Derecho, la mano, el pie y colorea de Rojo.Izquierda - DerechaPega bolitas de papel de color a la izquierda y recorta y pega diferentes objetos a la derecha.

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72Redex EdicionesIdentifica y reconoce el lado Izquierdo, la mano, el pie y colorea de Verde. Identifica y reconoce el lado Derecho, la mano, el pie y colorea de Rojo.Izquierda - DerechaPega bolitas de papel de color a la izquierda y recorta y pega diferentes objetos a la derecha.73Redex EdicionesIdentifica y reconoce el lado Izquierdo, la mano, el pie y colorea de Verde. Identifica y reconoce el lado Derecho, la mano, el pie y colorea de Rojo.Izquierda - DerechaPega bolitas de papel de color a la izquierda y recorta y pega diferentes objetos a la derecha.

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El transporteEl ser humano necesita trasladarse de un lugar a otro, para comprar o vender productos, para visitar amigos y parientes o simplemente para conocer otros lugares.Unidad 3Marca con una X tu medio de transporte favorito.AutoBicicletaAviónUnidad 3El transporteEl ser humano necesita trasladarse de un lugar a otro, para comprar o vender productos, para visitar amigos y parientes o simplemente para conocer otros lugares.Unidad 3Marca con una X tu medio de transporte favorito.AutoBicicletaAviónUnidad 3

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El transporteEl ser humano necesita trasladarse de un lugar a otro, para comprar o vender productos, para visitar amigos y parientes o simplemente para conocer otros lugares.Unidad 3Marca con una X tu medio de transporte favorito.AutoBicicletaAviónUnidad 3El transporteEl ser humano necesita trasladarse de un lugar a otro, para comprar o vender productos, para visitar amigos y parientes o simplemente para conocer otros lugares.Unidad 3Marca con una X tu medio de transporte favorito.AutoBicicletaAviónUnidad 3

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76Redex EdicionesTerrestreDecora y traza.Clases de transporteAcuáticoDecora libremente.Clases de transporte77Redex EdicionesTerrestreDecora y traza.Clases de transporteAcuáticoDecora libremente.Clases de transporte

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76Redex EdicionesTerrestreDecora y traza.Clases de transporteAcuáticoDecora libremente.Clases de transporte77Redex EdicionesTerrestreDecora y traza.Clases de transporteAcuáticoDecora libremente.Clases de transporte

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78Redex EdicionesAéreoColorea.Clases de transporteDecora el semáforo con escarcha.El Semáforo79Redex EdicionesAéreoColorea.Clases de transporteDecora el semáforo con escarcha.El Semáforo

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78Redex EdicionesAéreoColorea.Clases de transporteDecora el semáforo con escarcha.El Semáforo79Redex EdicionesAéreoColorea.Clases de transporteDecora el semáforo con escarcha.El Semáforo

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80Redex EdicionesTerrestreColoreaAcuático AéreoSigue la instrucción.Comenta que oficio o profesión tienen tus padres. Recorta y pega en el recuadro lo que te gustaría ser cuando seas adulto.Profesiones y oficios81Redex EdicionesTerrestreColoreaAcuático AéreoSigue la instrucción.Comenta que oficio o profesión tienen tus padres. Recorta y pega en el recuadro lo que te gustaría ser cuando seas adulto.Profesiones y oficios

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80Redex EdicionesTerrestreColoreaAcuático AéreoSigue la instrucción.Comenta que oficio o profesión tienen tus padres. Recorta y pega en el recuadro lo que te gustaría ser cuando seas adulto.Profesiones y oficios81Redex EdicionesTerrestreColoreaAcuático AéreoSigue la instrucción.Comenta que oficio o profesión tienen tus padres. Recorta y pega en el recuadro lo que te gustaría ser cuando seas adulto.Profesiones y oficios

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82Redex EdicionesObserva e identifica cada trabajo y colorea.Comenta la lámina y decora.Los Oficios83Redex EdicionesObserva e identifica cada trabajo y colorea.Comenta la lámina y decora.Los Oficios

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82Redex EdicionesObserva e identifica cada trabajo y colorea.Comenta la lámina y decora.Los Oficios83Redex EdicionesObserva e identifica cada trabajo y colorea.Comenta la lámina y decora.Los Oficios

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84Redex EdicionesUne cada herramienta con su trabajador. BarcoHospitalCanchaColegioDibuja la persona que corresponde a cada lugar.85Redex EdicionesUne cada herramienta con su trabajador. BarcoHospitalCanchaColegioDibuja la persona que corresponde a cada lugar.

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84Redex EdicionesUne cada herramienta con su trabajador. BarcoHospitalCanchaColegioDibuja la persona que corresponde a cada lugar.85Redex EdicionesUne cada herramienta con su trabajador. BarcoHospitalCanchaColegioDibuja la persona que corresponde a cada lugar.

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86Redex EdicionesMi Papá es ___________Mi Mamá es ___________Recorta y pega la profesión u oficio de tus padres.ProfesionesObserva y colorea el género al que pertenecesEl Cuerpo87Redex EdicionesMi Papá es ___________Mi Mamá es ___________Recorta y pega la profesión u oficio de tus padres.ProfesionesObserva y colorea el género al que pertenecesEl Cuerpo

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86Redex EdicionesMi Papá es ___________Mi Mamá es ___________Recorta y pega la profesión u oficio de tus padres.ProfesionesObserva y colorea el género al que pertenecesEl Cuerpo87Redex EdicionesMi Papá es ___________Mi Mamá es ___________Recorta y pega la profesión u oficio de tus padres.ProfesionesObserva y colorea el género al que pertenecesEl Cuerpo

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88Redex EdicionesDibújate tan hermoso o hermosa como eres, decora el espejo.AutoestimaColorea los implementos de aseo.Mi cuerpo es aseado89Redex EdicionesDibújate tan hermoso o hermosa como eres, decora el espejo.AutoestimaColorea los implementos de aseo.Mi cuerpo es aseado

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88Redex EdicionesDibújate tan hermoso o hermosa como eres, decora el espejo.AutoestimaColorea los implementos de aseo.Mi cuerpo es aseado89Redex EdicionesDibújate tan hermoso o hermosa como eres, decora el espejo.AutoestimaColorea los implementos de aseo.Mi cuerpo es aseado

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90Redex EdicionesShampooEncierra los elementos que son para tu aseo y tacha los que no corresponden.Lavo mis dientes tres veces al día y voy al odontólogoAseo mis dientesDecora la imagen y habla con tu profesora acerca de la importancia del lavado de dientes.91Redex EdicionesShampooEncierra los elementos que son para tu aseo y tacha los que no corresponden.Lavo mis dientes tres veces al día y voy al odontólogoAseo mis dientesDecora la imagen y habla con tu profesora acerca de la importancia del lavado de dientes.

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90Redex EdicionesShampooEncierra los elementos que son para tu aseo y tacha los que no corresponden.Lavo mis dientes tres veces al día y voy al odontólogoAseo mis dientesDecora la imagen y habla con tu profesora acerca de la importancia del lavado de dientes.91Redex EdicionesShampooEncierra los elementos que son para tu aseo y tacha los que no corresponden.Lavo mis dientes tres veces al día y voy al odontólogoAseo mis dientesDecora la imagen y habla con tu profesora acerca de la importancia del lavado de dientes.

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92Redex EdicionesSolidaridad es ayudar a quien lo necesita...La SolidaridadColorea y dialoga sobre la importancia de ser solidariosColaboraciónDecora la frase y reflexiona sobre ella. Colorea Ia imagen.93Redex EdicionesSolidaridad es ayudar a quien lo necesita...La SolidaridadColorea y dialoga sobre la importancia de ser solidariosColaboraciónDecora la frase y reflexiona sobre ella. Colorea Ia imagen.

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92Redex EdicionesSolidaridad es ayudar a quien lo necesita...La SolidaridadColorea y dialoga sobre la importancia de ser solidariosColaboraciónDecora la frase y reflexiona sobre ella. Colorea Ia imagen.93Redex EdicionesSolidaridad es ayudar a quien lo necesita...La SolidaridadColorea y dialoga sobre la importancia de ser solidariosColaboraciónDecora la frase y reflexiona sobre ella. Colorea Ia imagen.

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94Redex EdicionesSolidaridad es ayudar a tus amigoscuando se lastiman...Ser SolidariosDecora y colorea, habla con tus compañeros acerca de este valor.Dibuja una expresión triste, feliz, asustada y sorprendida en las caritas de los niños.Las Expresiones95Redex EdicionesSolidaridad es ayudar a tus amigoscuando se lastiman...Ser SolidariosDecora y colorea, habla con tus compañeros acerca de este valor.Dibuja una expresión triste, feliz, asustada y sorprendida en las caritas de los niños.Las Expresiones

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94Redex EdicionesSolidaridad es ayudar a tus amigoscuando se lastiman...Ser SolidariosDecora y colorea, habla con tus compañeros acerca de este valor.Dibuja una expresión triste, feliz, asustada y sorprendida en las caritas de los niños.Las Expresiones95Redex EdicionesSolidaridad es ayudar a tus amigoscuando se lastiman...Ser SolidariosDecora y colorea, habla con tus compañeros acerca de este valor.Dibuja una expresión triste, feliz, asustada y sorprendida en las caritas de los niños.Las Expresiones

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96Redex EdicionesDecora con resaltadores de colores. Practica en clase con supervisión de tu maestra.Movimiento CorporalDecora con bolitas de papel.97Redex EdicionesDecora con resaltadores de colores. Practica en clase con supervisión de tu maestra.Movimiento CorporalDecora con bolitas de papel.

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96Redex EdicionesDecora con resaltadores de colores. Practica en clase con supervisión de tu maestra.Movimiento CorporalDecora con bolitas de papel.97Redex EdicionesDecora con resaltadores de colores. Practica en clase con supervisión de tu maestra.Movimiento CorporalDecora con bolitas de papel.

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98Redex EdicionesPinta con tus dedos usando la témpera de tu color favoritoDactilopinturaCompleta los trazos y pinta las gotas de color azul y los rayos de color amarillo99Redex EdicionesPinta con tus dedos usando la témpera de tu color favoritoDactilopinturaCompleta los trazos y pinta las gotas de color azul y los rayos de color amarillo

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98Redex EdicionesPinta con tus dedos usando la témpera de tu color favoritoDactilopinturaCompleta los trazos y pinta las gotas de color azul y los rayos de color amarillo99Redex EdicionesPinta con tus dedos usando la témpera de tu color favoritoDactilopinturaCompleta los trazos y pinta las gotas de color azul y los rayos de color amarillo

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100Redex EdicionesDecora las nubes y pinta el cielo de color azulLa vaca LolaLa vaca LolaTiene cabeza y tiene colaLa vaca LolaLa vaca LolaTiene cabeza y tiene colaY hace muuuLa vaca LolaDecora la vaca de color blanco y negro, aprende la canción en clase.La Vaca Lola101Redex EdicionesDecora las nubes y pinta el cielo de color azulLa vaca LolaLa vaca LolaTiene cabeza y tiene colaLa vaca LolaLa vaca LolaTiene cabeza y tiene colaY hace muuuLa vaca LolaDecora la vaca de color blanco y negro, aprende la canción en clase.La Vaca Lola

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100Redex EdicionesDecora las nubes y pinta el cielo de color azulLa vaca LolaLa vaca LolaTiene cabeza y tiene colaLa vaca LolaLa vaca LolaTiene cabeza y tiene colaY hace muuuLa vaca LolaDecora la vaca de color blanco y negro, aprende la canción en clase.La Vaca Lola101Redex EdicionesDecora las nubes y pinta el cielo de color azulLa vaca LolaLa vaca LolaTiene cabeza y tiene colaLa vaca LolaLa vaca LolaTiene cabeza y tiene colaY hace muuuLa vaca LolaDecora la vaca de color blanco y negro, aprende la canción en clase.La Vaca Lola

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102Redex EdicionesDecora el corbatín y pega tiras de lana como cabello.A divertirnosCon diferentes materiales decora el monstruo amigable.103Redex EdicionesDecora el corbatín y pega tiras de lana como cabello.A divertirnosCon diferentes materiales decora el monstruo amigable.

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102Redex EdicionesDecora el corbatín y pega tiras de lana como cabello.A divertirnosCon diferentes materiales decora el monstruo amigable.103Redex EdicionesDecora el corbatín y pega tiras de lana como cabello.A divertirnosCon diferentes materiales decora el monstruo amigable.

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Los tres colores primarios son azul, amarillo y rojo. Los tres colores primarios, tienen la facultad de crear otros colores entre si cuando estos son mezclados. De estos tres colores: rojo, amarillo y azul, se hacen la mayoría de los colores que conocemos hoy en día.Los COloresObserva y completa con los colores primarios1222222222333123Unidad 4Unidad 4Recorta y pega objetos amarillos, azulesy rojos.Los tres colores primarios son azul, amarillo y rojo. Los tres colores primarios, tienen la facultad de crear otros colores entre si cuando estos son mezclados. De estos tres colores: rojo, amarillo y azul, se hacen la mayoría de los colores que conocemos hoy en día.Los COloresObserva y completa con los colores primarios1222222222333123Unidad 4Unidad 4Recorta y pega objetos amarillos, azulesy rojos.

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Los tres colores primarios son azul, amarillo y rojo. Los tres colores primarios, tienen la facultad de crear otros colores entre si cuando estos son mezclados. De estos tres colores: rojo, amarillo y azul, se hacen la mayoría de los colores que conocemos hoy en día.Los COloresObserva y completa con los colores primarios1222222222333123Unidad 4Unidad 4Recorta y pega objetos amarillos, azulesy rojos.Los tres colores primarios son azul, amarillo y rojo. Los tres colores primarios, tienen la facultad de crear otros colores entre si cuando estos son mezclados. De estos tres colores: rojo, amarillo y azul, se hacen la mayoría de los colores que conocemos hoy en día.Los COloresObserva y completa con los colores primarios1222222222333123Unidad 4Unidad 4Recorta y pega objetos amarillos, azulesy rojos.

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106Redex EdicionesAzulAzulAzulAmarilloAmarilloAmarilloRojoRojoRojoSigue las instrucciones. Mezcla las témperas y pinta.Colores primarios y secundariosColorea con crayola amarilla y azul.El color verde107Redex EdicionesAzulAzulAzulAmarilloAmarilloAmarilloRojoRojoRojoSigue las instrucciones. Mezcla las témperas y pinta.Colores primarios y secundariosColorea con crayola amarilla y azul.El color verde

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106Redex EdicionesAzulAzulAzulAmarilloAmarilloAmarilloRojoRojoRojoSigue las instrucciones. Mezcla las témperas y pinta.Colores primarios y secundariosColorea con crayola amarilla y azul.El color verde107Redex EdicionesAzulAzulAzulAmarilloAmarilloAmarilloRojoRojoRojoSigue las instrucciones. Mezcla las témperas y pinta.Colores primarios y secundariosColorea con crayola amarilla y azul.El color verde

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108Redex EdicionesColorea con crayola amarilla y roja.El color naranjaColorea con crayola roja y azul.El color morado109Redex EdicionesColorea con crayola amarilla y roja.El color naranjaColorea con crayola roja y azul.El color morado

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108Redex EdicionesColorea con crayola amarilla y roja.El color naranjaColorea con crayola roja y azul.El color morado109Redex EdicionesColorea con crayola amarilla y roja.El color naranjaColorea con crayola roja y azul.El color morado

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110Redex EdicionesIdentifica las imágenes y traza el camino de rojo y color verde.Identifica las imágenes y traza el camino de rojo y color verde.Completa el arco iris con tiras de plastilina del mismo color de la muestra. Esparce pegante liquido sobre la plastilina.La plastilina111Redex EdicionesIdentifica las imágenes y traza el camino de rojo y color verde.Identifica las imágenes y traza el camino de rojo y color verde.Completa el arco iris con tiras de plastilina del mismo color de la muestra. Esparce pegante liquido sobre la plastilina.La plastilina

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110Redex EdicionesIdentifica las imágenes y traza el camino de rojo y color verde.Identifica las imágenes y traza el camino de rojo y color verde.Completa el arco iris con tiras de plastilina del mismo color de la muestra. Esparce pegante liquido sobre la plastilina.La plastilina111Redex EdicionesIdentifica las imágenes y traza el camino de rojo y color verde.Identifica las imágenes y traza el camino de rojo y color verde.Completa el arco iris con tiras de plastilina del mismo color de la muestra. Esparce pegante liquido sobre la plastilina.La plastilina

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112Redex EdicionesRellena con bolitas de plastilina amarilla y traza de color amarillo los rayos Retiñe con verde las líneas rectas y con azul las líneas curvas. Colorea.Líneas curvas y rectas113Redex EdicionesRellena con bolitas de plastilina amarilla y traza de color amarillo los rayos Retiñe con verde las líneas rectas y con azul las líneas curvas. Colorea.Líneas curvas y rectas

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112Redex EdicionesRellena con bolitas de plastilina amarilla y traza de color amarillo los rayos Retiñe con verde las líneas rectas y con azul las líneas curvas. Colorea.Líneas curvas y rectas113Redex EdicionesRellena con bolitas de plastilina amarilla y traza de color amarillo los rayos Retiñe con verde las líneas rectas y con azul las líneas curvas. Colorea.Líneas curvas y rectas

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114Redex EdicionesColorea el lado derecho de color verde en diferentes tonos el izquierdo de naranja en diferentes tonos.Color verde y naranjaRasga papel amarillo y pégalo sobre el sol. Rellena con bolitas de papel azul la luna.Rasgado115Redex EdicionesColorea el lado derecho de color verde en diferentes tonos el izquierdo de naranja en diferentes tonos.Color verde y naranjaRasga papel amarillo y pégalo sobre el sol. Rellena con bolitas de papel azul la luna.Rasgado

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114Redex EdicionesColorea el lado derecho de color verde en diferentes tonos el izquierdo de naranja en diferentes tonos.Color verde y naranjaRasga papel amarillo y pégalo sobre el sol. Rellena con bolitas de papel azul la luna.Rasgado115Redex EdicionesColorea el lado derecho de color verde en diferentes tonos el izquierdo de naranja en diferentes tonos.Color verde y naranjaRasga papel amarillo y pégalo sobre el sol. Rellena con bolitas de papel azul la luna.Rasgado

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116Redex EdicionesRasga papel de color azul y decora el come galletas.Debajo de un botón, ton, ton,Que encontró Martín, tín, tín,había un ratón, ton, tonay que chiquitín, tin, tin.Ay que chiquitín, tin, tin,era aquel ratón, ton, ton,que encontró Martín, tin, tin,debajo de un botón, ton, ton.El Ratón ChiquitínAprende la canción en clase y decora el ratón con bolitas de papel gris.El Ratón Chiquitín117Redex EdicionesRasga papel de color azul y decora el come galletas.Debajo de un botón, ton, ton,Que encontró Martín, tín, tín,había un ratón, ton, tonay que chiquitín, tin, tin.Ay que chiquitín, tin, tin,era aquel ratón, ton, ton,que encontró Martín, tin, tin,debajo de un botón, ton, ton.El Ratón ChiquitínAprende la canción en clase y decora el ratón con bolitas de papel gris.El Ratón Chiquitín

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116Redex EdicionesRasga papel de color azul y decora el come galletas.Debajo de un botón, ton, ton,Que encontró Martín, tín, tín,había un ratón, ton, tonay que chiquitín, tin, tin.Ay que chiquitín, tin, tin,era aquel ratón, ton, ton,que encontró Martín, tin, tin,debajo de un botón, ton, ton.El Ratón ChiquitínAprende la canción en clase y decora el ratón con bolitas de papel gris.El Ratón Chiquitín117Redex EdicionesRasga papel de color azul y decora el come galletas.Debajo de un botón, ton, ton,Que encontró Martín, tín, tín,había un ratón, ton, tonay que chiquitín, tin, tin.Ay que chiquitín, tin, tin,era aquel ratón, ton, ton,que encontró Martín, tin, tin,debajo de un botón, ton, ton.El Ratón ChiquitínAprende la canción en clase y decora el ratón con bolitas de papel gris.El Ratón Chiquitín

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118Redex EdicionesDibuja a tus amigos.DibujaDibuja a tu profesora.Realiza el dibujo siguiendo el modelo y decora con escarcha.119Redex EdicionesDibuja a tus amigos.DibujaDibuja a tu profesora.Realiza el dibujo siguiendo el modelo y decora con escarcha.

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118Redex EdicionesDibuja a tus amigos.DibujaDibuja a tu profesora.Realiza el dibujo siguiendo el modelo y decora con escarcha.119Redex EdicionesDibuja a tus amigos.DibujaDibuja a tu profesora.Realiza el dibujo siguiendo el modelo y decora con escarcha.

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120Redex EdicionesColorea y dibuja tu familia.Identifica los aparatos electrónicos, encierralos en un círculo luego marca con una X los que no son electrónicos.Aparatos Electrónicos y No Electrónicos121Redex EdicionesColorea y dibuja tu familia.Identifica los aparatos electrónicos, encierralos en un círculo luego marca con una X los que no son electrónicos.Aparatos Electrónicos y No Electrónicos

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120Redex EdicionesColorea y dibuja tu familia.Identifica los aparatos electrónicos, encierralos en un círculo luego marca con una X los que no son electrónicos.Aparatos Electrónicos y No Electrónicos121Redex EdicionesColorea y dibuja tu familia.Identifica los aparatos electrónicos, encierralos en un círculo luego marca con una X los que no son electrónicos.Aparatos Electrónicos y No Electrónicos

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122Redex EdicionesDecora la imagen y dibuja en el cuadro las partes del computador.El ComputadorTeclas de Función Teclas de EdiciónTeclas de DirecciónTeclas NuméricasTeclas AfanumericasTeclas del SistemaColorea el teclado según la función de sus teclas.El Teclado123Redex EdicionesDecora la imagen y dibuja en el cuadro las partes del computador.El ComputadorTeclas de Función Teclas de EdiciónTeclas de DirecciónTeclas NuméricasTeclas AfanumericasTeclas del SistemaColorea el teclado según la función de sus teclas.El Teclado

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122Redex EdicionesDecora la imagen y dibuja en el cuadro las partes del computador.El ComputadorTeclas de Función Teclas de EdiciónTeclas de DirecciónTeclas NuméricasTeclas AfanumericasTeclas del SistemaColorea el teclado según la función de sus teclas.El Teclado123Redex EdicionesDecora la imagen y dibuja en el cuadro las partes del computador.El ComputadorTeclas de Función Teclas de EdiciónTeclas de DirecciónTeclas NuméricasTeclas AfanumericasTeclas del SistemaColorea el teclado según la función de sus teclas.El Teclado

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124Redex EdicionesDecora el mouse y escribe sus partes.El MouseTouch PadRecorta y pega computadores que tengan touchpad.125Redex EdicionesDecora el mouse y escribe sus partes.El MouseTouch PadRecorta y pega computadores que tengan touchpad.

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124Redex EdicionesDecora el mouse y escribe sus partes.El MouseTouch PadRecorta y pega computadores que tengan touchpad.125Redex EdicionesDecora el mouse y escribe sus partes.El MouseTouch PadRecorta y pega computadores que tengan touchpad.

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126Redex EdicionesPractica con tu profesora en el bloc de notas. Decora.Bloc de notasPractica con tu profesora en el bloc de notas. Decora.Bloc de notasPractica, y colorea.127Redex EdicionesPractica con tu profesora en el bloc de notas. Decora.Bloc de notasPractica con tu profesora en el bloc de notas. Decora.Bloc de notasPractica, y colorea.

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126Redex EdicionesPractica con tu profesora en el bloc de notas. Decora.Bloc de notasPractica con tu profesora en el bloc de notas. Decora.Bloc de notasPractica, y colorea.127Redex EdicionesPractica con tu profesora en el bloc de notas. Decora.Bloc de notasPractica con tu profesora en el bloc de notas. Decora.Bloc de notasPractica, y colorea.

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128Redex EdicionesCopia la palabra Paint, luego intentalo en tu computador.PaintCopia la palabra Paint, luego intentalo en tu computador.PaintCon ayuda de tu profesora, descarga una imagen y pégala en Paint, luego píntala.129Redex EdicionesCopia la palabra Paint, luego intentalo en tu computador.PaintCopia la palabra Paint, luego intentalo en tu computador.PaintCon ayuda de tu profesora, descarga una imagen y pégala en Paint, luego píntala.

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128Redex EdicionesCopia la palabra Paint, luego intentalo en tu computador.PaintCopia la palabra Paint, luego intentalo en tu computador.PaintCon ayuda de tu profesora, descarga una imagen y pégala en Paint, luego píntala.129Redex EdicionesCopia la palabra Paint, luego intentalo en tu computador.PaintCopia la palabra Paint, luego intentalo en tu computador.PaintCon ayuda de tu profesora, descarga una imagen y pégala en Paint, luego píntala.

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130Redex EdicionesPractica gatear con tus compañeritos de clase. Recorta y pega un niño gateando. Decora.GatearBotesCon ayuda de tu maestra practica dar botes. Decora con plastilina.131Redex EdicionesPractica gatear con tus compañeritos de clase. Recorta y pega un niño gateando. Decora.GatearBotesCon ayuda de tu maestra practica dar botes. Decora con plastilina.

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130Redex EdicionesPractica gatear con tus compañeritos de clase. Recorta y pega un niño gateando. Decora.GatearBotesCon ayuda de tu maestra practica dar botes. Decora con plastilina.131Redex EdicionesPractica gatear con tus compañeritos de clase. Recorta y pega un niño gateando. Decora.GatearBotesCon ayuda de tu maestra practica dar botes. Decora con plastilina.

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132Redex EdicionesTrotarPractica el trotar. Decora con trocitos de papel rasgado.CorrerPractica el correr. Decora con bolitas de plastilina133Redex EdicionesTrotarPractica el trotar. Decora con trocitos de papel rasgado.CorrerPractica el correr. Decora con bolitas de plastilina

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132Redex EdicionesTrotarPractica el trotar. Decora con trocitos de papel rasgado.CorrerPractica el correr. Decora con bolitas de plastilina133Redex EdicionesTrotarPractica el trotar. Decora con trocitos de papel rasgado.CorrerPractica el correr. Decora con bolitas de plastilina

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134Redex EdicionesSaltarPractica saltar y decora con marcadores de colores.FilaCon tus compañeritos juega al tren haciendo fila uno detrás del otro. Decora.135Redex EdicionesSaltarPractica saltar y decora con marcadores de colores.FilaCon tus compañeritos juega al tren haciendo fila uno detrás del otro. Decora.

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134Redex EdicionesSaltarPractica saltar y decora con marcadores de colores.FilaCon tus compañeritos juega al tren haciendo fila uno detrás del otro. Decora.135Redex EdicionesSaltarPractica saltar y decora con marcadores de colores.FilaCon tus compañeritos juega al tren haciendo fila uno detrás del otro. Decora.

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136Redex EdicionesDerechaDibuja una niña saltando en la derecha LateralidadIzquierdaDibuja un niño corriendo en la izquierda.137Redex EdicionesDerechaDibuja una niña saltando en la derecha LateralidadIzquierdaDibuja un niño corriendo en la izquierda.

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136Redex EdicionesDerechaDibuja una niña saltando en la derecha LateralidadIzquierdaDibuja un niño corriendo en la izquierda.137Redex EdicionesDerechaDibuja una niña saltando en la derecha LateralidadIzquierdaDibuja un niño corriendo en la izquierda.

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138Redex EdicionesPractica en clase y decora con papel de colores.ArrodillarsePractica en clase y decora libremente.Sentarse139Redex EdicionesPractica en clase y decora con papel de colores.ArrodillarsePractica en clase y decora libremente.Sentarse

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138Redex EdicionesPractica en clase y decora con papel de colores.ArrodillarsePractica en clase y decora libremente.Sentarse139Redex EdicionesPractica en clase y decora con papel de colores.ArrodillarsePractica en clase y decora libremente.Sentarse

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140Redex EdicionesRecorta y pega personas sentadas, agachadas y arrodilladas.Practica lanzar la pelota y pasarsela a tus compañeros. Decora.Lanzar - Pasar141Redex EdicionesRecorta y pega personas sentadas, agachadas y arrodilladas.Practica lanzar la pelota y pasarsela a tus compañeros. Decora.Lanzar - Pasar

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140Redex EdicionesRecorta y pega personas sentadas, agachadas y arrodilladas.Practica lanzar la pelota y pasarsela a tus compañeros. Decora.Lanzar - Pasar141Redex EdicionesRecorta y pega personas sentadas, agachadas y arrodilladas.Practica lanzar la pelota y pasarsela a tus compañeros. Decora.Lanzar - Pasar

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142Redex EdicionesPractica atrapar y recibir la pelota. Decora.Atrapar - RecibirCon material reciclable decora la corona navideña.A divertirnos143Redex EdicionesPractica atrapar y recibir la pelota. Decora.Atrapar - RecibirCon material reciclable decora la corona navideña.A divertirnos

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142Redex EdicionesPractica atrapar y recibir la pelota. Decora.Atrapar - RecibirCon material reciclable decora la corona navideña.A divertirnos143Redex EdicionesPractica atrapar y recibir la pelota. Decora.Atrapar - RecibirCon material reciclable decora la corona navideña.A divertirnos

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144Redex EdicionesUne los puntos y decora.