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W W W . L I B R E D E M O T S . C O MARTISTIQUELUDIQUENEUROSCIENTIFIQUESuivre une formation Libre de Mots, c’est faire le choix dedévelopper ses compétences orales et écrites.Suivre une formation Libre de Mots, c'est s’approprier sonécriture et l'adapter à un contexte professionnel.Suivre une formation Libre de Mots, c'est reprendreconscience de ses qualités humaines et professionnelles.Suivre une formation Libre de Mots, c'est réussir à oser,se dépasser, s'exprimer.S ' E X P R I M E R - S E F O R M E R - S ' I N S E R E RP E I N T U R E , M U S I Q U E ,P H O T O G R A P H I E , A R T F L O R A LJ A P O N A I S , G R A F F ' , C A R N E T SC R É A T I F S , M U S É E S . . .J E U X D E S O C I É T É , S U R L E SÉ M O T I O N S E T S U R L E S B E S O I N S ;J E U X P O U RC R É E R D E L A C O H É S I O N , P H O T OL A N G A G E …M É T H O D E D E L A C L A S S EI N V E R S É E , Q U I Z Z E TQ U E S T I O N N A I R E S ,S K E T C H N O T I N G , S T O R Y T E L L I N GNOS FORMATIONS Message

Ecrire hors schéma scolaireUne des nombreuses missions de l’association consiste àutiliser l’écriture hors schéma scolaire, ce qui permet auxparticipants de dépasser des sentiments négatifs créés par dessituations d’exclusion sociale et/ou d’illettrisme. L’objectif ?Accéder grâce à l’écrit et à l’oral à une évolution personnelle etprofessionnelle.Faciliter l'apprentissage, devenir acteur de sa formation.« L!bre de mots » s’appuie sur une démarche pédagogiqueactive, centrée sur les participants, acteurs de leur formation.Les formatrices et animatrices utilisent une pluralitéd’approches pédagogiques : ludique, artistique, sensorielle,coopérative, interrogative… Ainsi, dans leurs rôlesd’accompagnatrices et facilitatrices d’apprentissage, ellesgardent au cœur de la construction des formations les besoinsdes participants.S'adapter au besoin, et être à l’écoute.L’association anime des journées de formations en lien avecl’écrit et l’oral pour les salariés du privé comme du public.Pourquoi ? Pour améliorer ses écrits professionnels, travaillersa communication orale et écrite, aider à la préparation et àl’écriture d’un projet. Gérer ses émotions pour gagner enconviction....Toutes les formations proposées sont modulables en fonctiondes besoins professionnels, de votre motivation et de voscompétences. NOS PLUS-VALUES

NOS FORMATIONS PROFESSIONNELLESVous avez un projet de formation pour vous ou votre équipe ? Nous créons pour vous des parcours spécifiques, selon vos besoins.SIMULATION ENTRETIEN ET POSTURE PROFESSIONNELLEObjectif: être capable de parler de ses qualités, de ses compétences et connaitreson environnement de travail.FORMATION DE FORMATEURSObjectif: transmettre avec des méthodes pédagogiques, ludiques et innovantes.SAVOIR ANIMER UN ATELIER ECRITURE CREATIVEObjectif: Maîtriser les 4 étapes fondamentales de l’atelier d’écriture créative. PRISE DE PAROLE IMPACTANTEObjectif: Maîtriser sa communication visuelle et orale à l’aide de techniquesd’improvisations théâtrales. MAITRISER SA COMMUNICATION ECRITE ET ORALEObjectif: remettre de l'humain dans ses écrits professionnels et améliorer sonargumentation orale. MAITRISER LES FONDAMENTAUX DE L’ÉCRITURE DE ROMANObjectif: comprendre et connaître les différents styles et outils d’écriture de roman. GERER SES EMOTIONS PAR LE THEATREObjectif : Gérer son stress et sa posture par des outils d’improvisation.SAVOIR PARLER DE SOI GRÂCE AU STORYTELLINGObjectif : comprendre et utiliser un outil pour valoriser son identité.COHÉSION D'ÉQUIPE PAR L'ÉCRITURE ET LE JEUObjectif : renforcer l'esprit d'équipe et trouver des objectifs communs.QUALITÉ DE VIE AU TRAVAIL : EMOTIONS, STRESS, RISQUES PSYCHOSOCIAUX,VIE PRO VS VIE PERSOObjectif: faciliter la vie professionnelle pour améliorer la vie personnelle etréciproquement.

NOS FORMATIONS PROFESSIONNELLESFICHE PEDAGOGIQUESIMULATION ENTRETIEN ET POSTURE PROFESSIONNELLEObjectif : Être capable de parler de ses qualités, de sescompétences et connaître son environnement de travail.Présentation de soi : Exposer son parcours, ses compétenceset ses qualités professionnelles.1.Argumentation : Mettre en avant ses atouts et illustrer avec desexemples concrets.2.Connaissance du poste : Montrer sa compréhension du métieret de l’entreprise visée.3.Communication verbale et non verbale : Adopter une postureconfiante, gérer le stress et soigner son langage.4.Questions/réponses : Anticiper les questions du recruteur etposer des questions pertinentes.5.Clôture de l’entretien : Remercier, réaffirmer sa motivation etdemander les prochaines étapes.6.

NOS FORMATIONS PROFESSIONNELLESFICHE PEDAGOGIQUESAVOIR ANIMER UN ATELIER ECRITURE CREATIVEObjectif: Maîtriser les 4 étapes fondamentales de l’atelier d’écriturecréative. Stimuler la créativité, encourager l’expression et développerdes compétences en écriture dans un cadre bienveillant.Mise en condition : échauffement avec jeux d’écriture etdéclencheurs sensoriels.1.Consigne d’écriture : cadre stimulant avec thèmes variés etcontraintes ludiques.2.Temps d’écriture : production libre ou guidée, sans correctionimmédiate.3.Retour et partage : lecture volontaire, feedback constructif etvalorisation.4.Adapter l’atelier au public et proposer des prolongements pournourrir l’écriture.

NOS FORMATIONS PROFESSIONNELLESFICHE PEDAGOGIQUESAVOIR ANIMER UN ATELIER ECRITURE CREATIVEObjectif: Maîtriser les 4 étapes fondamentales de l’atelier d’écriturecréative. Stimuler la créativité, encourager l’expression et développerdes compétences en écriture dans un cadre bienveillant.Mise en condition : échauffement avec jeux d’écriture etdéclencheurs sensoriels.1.Consigne d’écriture : cadre stimulant avec thèmes variés etcontraintes ludiques.2.Temps d’écriture : production libre ou guidée, sans correctionimmédiate.3.Retour et partage : lecture volontaire, feedback constructif etvalorisation.4.Adapter l’atelier au public et proposer des prolongements pournourrir l’écriture.

NOS FORMATIONS PROFESSIONNELLESFICHE PEDAGOGIQUEFORMATION DE FORMATEURSObjectif : Transmettre avec des méthodes pédagogiques, ludiqueset innovantes.Principes de la pédagogie : Comprendre les bases del’apprentissage et les styles pédagogiques.1.Méthodes interactives : Utiliser des approches variées (jeux,mises en situation, brainstorming).2.Gestion de groupe : Favoriser l’engagement, l’écoute active etl’inclusion des participants.3.Outils et supports : Intégrer le numérique, les supports visuelset les techniques d’animation.4.Évaluation et adaptation : Mesurer l’efficacité de la formation etajuster les contenus.5.Posture du formateur : Adopter une attitude bienveillante,dynamique et inspirante.6.

NOS FORMATIONS PROFESSIONNELLESFICHE PEDAGOGIQUEPRISE DE PAROLE IMPACTANTEObjectif : Maîtriser sa communication visuelle et orale à l’aide detechniques d’improvisation théâtrale.Gestion du stress : Développer la confiance en soi et adopterdes techniques de respiration.1.Posture et langage corporel : Travailler la gestuelle, le regard etl’occupation de l’espace.2.Projection vocale : Améliorer l’articulation, l’intonation et lamodulation de la voix.3.Interaction avec le public : Captiver, maintenir l’attention etgérer les imprévus.4.Structuration du discours : Construire un message clair etpercutant avec des techniques narratives.5.Exercices d’improvisation : Pratiquer des mises en situationpour gagner en aisance et spontanéité.6.

NOS FORMATIONS PROFESSIONNELLESFICHE PEDAGOGIQUEMAÎTRISER SA COMMUNICATION ÉCRITE ET ORALEObjectif : Remettre de l'humain dans ses écrits professionnels etaméliorer son argumentation orale.Clarté et concision : Structurer ses idées pour des messagespercutants et accessibles.1.Tonalité et empathie : Adapter son style pour humaniser sesécrits et renforcer l'impact.2.Argumentation efficace : Construire un raisonnement logique etconvaincant à l'écrit comme à l'oral.3.Maîtrise du verbal et du non-verbal : Travailler la voix, le regardet la gestuelle pour captiver son auditoire.4.Adaptation au public : Personnaliser son message en fonctiondu contexte et des interlocuteurs.5.Entraînement et feedback : Pratiquer régulièrement et ajuster sacommunication grâce aux retours reçus.6.

NOS FORMATIONS PROFESSIONNELLESFICHE PEDAGOGIQUEMAÎTRISER LES FONDAMENTAUX DE L’ÉCRITURE DE ROMANObjectif : Comprendre et connaître les différents styles et outilsd’écriture de roman.Choix du genre et du style : Identifier les spécificités des genreslittéraires et affiner son propre style.1.Construction de l’intrigue : Élaborer une structure narrativesolide avec un début, un développement et une fin captivante.2.Création des personnages : Développer des protagonistescrédibles avec des motivations et des arcs narratifs cohérents.3.Écriture des dialogues : Donner du réalisme et du dynamismeaux interactions entre les personnages.4.Travail sur l’ambiance et le décor : Décrire les lieux et lesatmosphères pour immerger le lecteur.5.Réécriture et correction : Affiner le texte, améliorer le style etéliminer les incohérences.6.