simplebooklet thumbnail

of 0
WORLD VISION HONDURAS
PROYECTO THRIVE
2017-2021
EJE TRANSVERSAL
COSMOVISIÓN BÍBLICA EMPODERADA
I. INTRODUCCIÓN
El modelo de proyecto THRIVE es un enfoque integrado de medios de subsistencia
dirigido a hogares rurales pobres con hijos dependientes que viven con menos de $ 1.90 por
día.
El objetivo de este modelo es construir medios de vida seguros y resilientes a través de un
programa de 3 a 5 años para que los padres y cuidadores puedan proporcionar de manera
sostenible a sus hijos.
Las características clave de este modelo son mejorar la productividad y la rentabilidad de la
agricultura sostenible, mejorar el acceso al mercado y fortalecer las cadenas de valor
rurales, así como proporcionar acceso a los servicios financieros y las redes de seguridad en
efectivo/no efectivo. Además, este modelo tiene como objetivo proporcionar a los hogares
rurales información sobre riesgos y mercados para permitirles minimizar el impacto de los
factores de riesgo externos
Este modelo pretende tener impacto en las siguientes áreas:
1. Seguridad Alimentaria: Niños/as y adultos comen una dieta saludable y nutritiva todo el
tiempo como resultado de una agricultura productiva, rentable y "sostenible"
2. Ingresos Adecuados: Los hogares tienen múltiples fuentes de ingresos para la
diversificación de riesgos
3. Inclusión financiera: los hogares acceden y se benefician de una gama de servicios
financieros (ahorro y crédito)
4. Acceso a los mercados: los hogares acceden y se benefician de sistemas de mercado y
cadenas de valor mejorados
5. Cambio de comportamiento: los hogares adoptan cambios positivos en el
comportamiento y estrategias de afrontamiento, incluida la distribución del ingreso dentro
del hogar y la dinámica de género.
6. Niños en la escuela: los niños en edad escolar están en la escuela desarrollando
habilidades para un futuro sustento.
7. Capacidad de recuperación: los hogares tienen activos en efectivo y no monetarios y
redes de seguridad, y utilizan información de mercado y riesgos para la planificación de
contingencia.
II. COSMOVISIÓN BÍBLICA EMPODERADA
Visión Mundial está comprometida con la transformación de la comunidad, trabajando con
toda la comunidad, incluyendo grupos pequeños, grupos comunitarios, grupos religiosos e
iglesias. Para hacer esto con eficacia, Visión Mundial apoya un enfoque conocido como la
Visión de un Mundo Empoderada, la que se define como:
Entendiendo y reconociendo que somos creados a la imagen de Dios y que estamos
invitados a participar en lo que Dios está haciendo en el mundo, utilizando los dones
y los recursos que nuestro Dios nos ha dado para el bien de los demás.
Para apoyar e implementar la Visión de un Mundo Empoderada (EWV, por su acrónimo en
inglés), existen tres recursos claves que han sido determinados en el programa original
iniciado en cinco países africanos:
1. El Material Bíblico para la Iglesia y la Comunidad
2. La Caja de Herramientas del Empoderamiento Comunitario
3. La Guía del Facilitador
El Material Bíblico para la Iglesia y la Comunidad busca específicamente desafiar los
pensamientos negativos y destructivos y permitirles a las comunidades tener una visión
para su futuro, la que es inclusiva y es fructífera, así como productivo en todos los aspectos
de la vida. Además, este material ayuda a la iglesia a entender su papel en las necesidades
de los más vulnerables y ser un agente de cambio en su comunidad.
La Caja de Herramientas del Empoderamiento Comunitario busca proporcionarle al
facilitador con una gama de herramientas y métodos prácticos para movilizar los grupos y
comunidades a descubrir sus potenciales y abordar las necesidades comunes que afectan a
su comunidad. Todas estas son herramientas participativas, que si se utilizan
adecuadamente pueden conducir a un significativo empoderamiento de los individuos y sus
comunidades.
La Guía del Facilitador busca dotar a un facilitador con los conocimientos, habilidades y
actitud necesaria para trabajar con una gama de diferentes audiencias, utilizando el material
bíblico y la caja de herramientas del empoderamiento comunitario. Esta guía está dividida
en tres partes que son: "Ser", "Hacer" y "Habilitar", que cubre el llamado del facilitador y
las habilidades y el ambiente esencial necesarias para que un facilitador pueda florecer.
III. LAS VÍAS PARA UTILIZAR EL EWV EN LAS DIFERENTES
AUDIENCIAS/CONTEXTOS
Las vías siguientes pretenden proveer una comprensión esquemática de la ejecución de la
estrategia de EWV con las diferentes audiencias y la metodología de trabajo y contenidos
1. VÍA: Los Jóvenes
Punto de entrada
Naturaleza del proceso
Fases claves
Aplicación del material
Resultados esperados
Contacta las Redes
Juveniles como prioridad y
todo otro espacio
estratégico formado por
jóvenes. Redes que ya han
sido entrenadas y aplicado
metodologías de WVH y
que pueden ser
reorientadas y puestas en
acción concreta en la
estrategia de EWV
Trabajar con grupos
juveniles involucrándoles
en un proceso de
formación para la
INCIDENCIA basados en la
metodología de CVA,
proporcionando desafíos
concretos para
defensorías, movilización
ciudadana, e incidencia en
sistemas legales y de
decisiones políticas en
beneficio de la comunidad
1. Mapeo de las
Redes Juveniles y
otros espacios de
jóvenes en
coordinación con el
PA.
2. Formación
recibida y estado
actual de su
práctica
3. Convocatoria a
presentación del
programa
4. Definición de
Agenda de Talleres
5. Establecimiento
de metas de
réplicas y acciones
factibles de
incidencia
1. Sesiones de EWV
contextualizadas
basadas en la promoción
de los cinco lineamientos
no negociables:
Identidad, Visión,
Compasión, Relaciones,
Fe
2. Contenidos de
metodología de CVA
3. Contenidos de
formación de
Herramientas para la
Facilitación
1.Formación en la
metodología CVA
2.Desarrollo de su
capacidad de incidencia
3.Redes activas en
acciones concretas por
las necesidades de la
comunidad en
necesidades de
infraestructura, salud,
educación, derechos de
la mujer, protección de
la infancia, cuidado del
medio ambiente entre
otros
2. VÍA: Las Iglesias
Punto de entrada
Naturaleza del proceso
Fases claves
Aplicación del material
Resultados esperados
Contacta las jerarquías
eclesiásticas para
presentar la estrategia y
acordar la selección de
voluntarios de sus CBFs
basados en el perfil de
TOTs, con preferencia por
aquellos líderes o
voluntarios que ya han
participado en procesos
de formación organizados
por el programa de
Compromiso Cristiano y
otras intervenciones de
WVH relacionadas al
liderato eclesiástico y la
misión integral
Trabajar con líderes
seleccionados de la CBF,
que serán involucrados en
un proceso de formación
para empoderar su
cosmovisión desde la
mediación bíblica y la
metodología de Canales
de Esperanza, y replicarán
contenidos con otros
miembros de sus iglesias.
Concentrando toda la
formación en el objetivo
superior de la
transformación del
pensamiento con enfoque
crítico y basado en los
valores del Reino y la
Misión Integral de la
Iglesia
1.Presentación del
Proyecto a las
autoridades de las
Iglesias y acuerdo
para involucrarse
en el proceso del
proyecto en
coordinación con el
PA
2.Reclutamiento de
los participantes de
las diferentes CBF
basados en el perfil
de TOTs
3.Agenda de
talleres de
formación
4.Compromiso y
planes de réplicas
con grupos focales
dentro de sus
congregaciones
1. Sesiones de EWV
contextualizadas
basadas en la promoción
de los cinco lineamientos
no negociables:
Identidad, Visión,
Compasión, Relaciones,
Fe
2. Contenidos de Canales
de Esperanza: Protección
de la Niñez & Género
3. Contenidos de
formación de
Herramientas para la
Facilitación
1.Formación en la
Cosmovisión Bíblica
Empoderada
2.Entrenamiento de
Facilitadores que
replican lo aprendido
con grupos focales en
sus iglesias
3. La iglesia desarrolla
una red de trabajo para
la defensa de la
protección de la niñez y
para la Equidad de
Género
4. Participantes con un
pensamiento en proceso
de transformación hacia
formas críticas de
comprensión de la
realidad, la misión
integral y los valores del
Reino de Dios.
3. VÍA: Los Agricultores
Punto de entrada
Naturaleza del
proceso
Fases claves
Aplicación del material
Resultados esperados
Los líderes claves en la
comunidad, los líderes de
los grupos de pequeños
productores, los
presidentes de las
cooperativas y
asociaciones de
productores que ya han
sido mapeados por el
Proyecto THRIVE en cada
una de las tres regiones
PANO, PACO, LENCA
Este proceso es
principalmente sobre el
uso del Manual
Entrelazos y secciones
del Manual EWV para
una formación que
articula la participación
de agricultores en los
objetivos de generación
de nuevos ingresos con
una transformación del
pensamiento para una
nueva visión y
comprensión de la vida,
el Creador, los negocios
y el cuidado de los más
vulnerables en sus
hogares.
1.Formación de los
Consultores en
herramientas de
facilitación para la
Transformación del
Pensamiento
2. Construcción tanto
formal como informal
de las relaciones con
los actores claves en la
comunidad.
3. Un enfoque clave
debería centrarse en la
identificación de los
problemas comunes
en la comunidad, a
como en los valores
comunes.
4. Es importante
aclarar el rol del
Consultor en el trabajo
con la comunidad y en
caso de que sea
apropiado, el rol de la
iglesia local en trabajar
juntos en los
problemas comunes
1. Manual Entrelazos
articulado con
elementos de EWV que
refuerzan el proceso de
formación de los
beneficiarios
2. Contenidos de Caja de
Herramientas para la
Facilitación de
Consultores
1.Consultores replicando
las sesiones del Manual
Entrelazos
contextualizado con
grupos de agricultores
participantes del
proyecto
2. Sesiones continuas de
formación de los
Consultores en
Habilidades de
Facilitación
3. Los beneficiarios del
proyecto desarrollan un
pensamiento
transformado con una
visión de la vida, el
Creador, la Creación y las
relaciones comunitarias
y sus derechos
Identificar los actores claves o guardianes del
grupo meta y construir las relaciones con ello
De acuerdo a la cultura y a la naturaleza de cada
uno de los grupos meta, cada vía tendrá diferentes
fases.
Utilice la caja de herramientas para el
empoderamiento comunitario. Esto
puede ser utilizado sistemáticamente en
una secuencia lógica o selectivamente
de acuerdo a las necesidades del grupo.