simplebooklet thumbnail

  Развитие внимания младшего школьника

 

Выполнила: 
Глуховская Оксана 

НТ-303о ПСО

  • Как развить произвольное внимание у школьника младших классов?

  • Говоря об особенностях внимании ребенка, можно отметить, что в поле его зрения главным образом попадают интересные и яркие предметы Он прекрасно реагирует на неожиданность и смену обстановки
  • Существуют самые разнообразные упражнения для младшеклассников. При желании их можно придумать даже самому .... 
  • Самое первое, попросить рассказать, как пройти от дома ребенка к школе со всеми подробностями . Такое упражнение хорошо развивает не только внимание, но и память. Можно также предложить задание для всей группы детей, например, рассказать, как пройти от школы к какому-либо всем известному месту (музею, музыкальной школе и т. Д.) ....
  • Можно предложить детям задание обратить внимание на то, что они увидят по пути к школе в следующий день. На уроке или классном часу можно проверить, как малыши справились с заданием .... 
  • На уроке, в виде отдыха от учебной деятельности можно провести очень простую и многим известную игру , которая прекрасно развивает умение вовремя переключить внимание. Детям предлагают приготовить свои ладошки и хлопать, если ведущий (учитель) называет съедобный предмет. Если же слово обозначает не съедобное, от хлопка следует воздержаться. Таким способом можно провести упражнение и другой тематики, примером «Живое - не живое», «Летает - не летает» и т. д .... 
  •  Детям 3-4 класса можно предложить это занятие в несколько другом варианте . Примером, учитель произносит вслух 10 слов, а ребенок записывает их в той последовательности и количестве , в котором запомнил. Если записано 8-9 слов в правильной очередности - уровень концентрации внимания у ребенка хороший. Импровизируя данную схему, можно придумать еще очень много интересных заданий на развитие внимания ...
  • Для развития внимания младших школьников подойдет еще одно упражнение . Учитель (психолог) должен записать на доске несколько слов, а дети быстренько найти маленькие слова, которые зашифрованы в больших. Как вариант, можно предложить малышам придумать свои слова с букв, которые предоставлены в определенном слове ....