PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

L.D.G. Areli J. Gutiérrez Cadena

Maestría en Ciencias de la Comunicación

TEORIAS DEL  APRENDIZAJE

CONDUCTISTAS

•En la enseñanza programada cada secuencia de aprendizaje se divide en pequeños pasos que suponen una respuesta apropiada para cada estímulo; a esto sigue el conocimiento inmediato de los resultados. 
 
COGNITIVAS
•Los psicólogos que sostienen estas teorías creen que en cada nueva percepción el objeto o fenómeno es percibido en forma diferente porque la estructura cognoscitiva del sujeto está organizada de diferente manera; ya que cada una de las percepciones modifica la estructura psíquica.
 
 
ELEMENTOS DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL:
 •• Análisis de la instrucción, el contexto y los estudiantes.
•• Redacción de los objetivos del curso.
•• Desarrollo de Instrumentos de evaluación
•• Elaboración de la estrategia instruccional
•• Desarrollo o selección de materiales de instrucción
•• Evaluación formativa y sumativa.