EDUCATION AUX MEDIAS 2 :
BIAIS ET CONTROVERSES MEDIATIQUES
EDUCATION AUX MEDIAS
ATELIER AUTODEFENSE INTELLECTUELLE
ESPRIT CRITIQUE
DEVELOPPEMENT DE L’ESPRIT CRITIQUE
Niveau 1
S’informer : Faire des
choix informés
Les informations
Niveau 2
Communiquer : Maitriser
ses choix
Identité numérique
Niveau 3
S’approprier : Ouverture
vers le monde
Evaluer les sources
Niveau 4
Critiquer : Manipulations
et biais médiatiques
Les controverses
MANIPULATION DE L’INFORMATION : FACTEURS EXTERNES
LES BIAIS MÉDIATIQUES
Un biais médiatique est une tendance des médias à présenter involontairement les informations, idées ou
évènements d'une façon altérée par un apriori ou une conviction.
SEQUENCE SUR LES BIAIS MEDIATIQUES
#miniprofs
CLUB ZENON
MANIPULATION : FACTEURS INTERNES
ETUDIER LES CONTROVERSES
Informations surabondantes et hétérogènes.
Situations d’incertitudes
Expertise floue
Retrouver
une certaine
objectivité
Redonner
place aux
différents
acteurs
Redefinir la
hierachie
des sources
TRAVAUX DE BRUNO LATOUR
Le traitement d’une controverse comporte plusieurs étapes :
1. La définition de la controverse
2. L’historique
3. L’arbre des débats
4. La cartographie des acteurs impliqués dans la controverse
5. Les liens entre les acteurs
6. La communication de la cartographie des controverses
Enseigner les questions vives
Virgine Albe
La cartographie des controverses
Helene Mulot Marie Madeleine Heitz
ETUDE DES CONTROVERSES SOCIOSCIENTIFIQUES
Acteur 1:
Nom du responsable:
Description de l’acteur:
Document d’appui:
Nom de l’auteur:
Titre de l’article:
Titre du magazine/ site /livre:
Editeur/ Adresse internet/ Lien
Date d’impression/ date de consultation:
Sélection d’informations:
HIERARCHIE DES ACTEURS
Identification
des acteurs
Argumentaire
Legitimité du
discours
CARTOGRAPHIE DES CONTROVERSES
Affiches
Debat
Espace social
Espace
médiatique
Espace
personnel
CONTROVERSE EN 1ERE
CLUB EINSTEIN
Projet avec les enseignants de sciences et de technologie.
POUR ALLER PLUS LOIN :
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